1. Тапсырма
1.Электорндық баланс әдісі деп............
2.Ең көп тараған реакциялар..........
3. Электрондарды қосып алатын бөлшек.........
|
Дескриптор: Жалпы - 4балл
1.Көп нүктені
толтырады.
2. Электрондық баланс әдісін біледі
3.Ең көп тараған реакцияларды біледі
4.Электрондарды қосып алатын бөлшектерді біледі.
|
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
|
Оқулықта берілген тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
2-Тапсырма
Тотықсыздандырғыш пен тотықтандырғыштың айымашылығын кестеге түсіру
Тот.сыз-ғыш
|
айырмасы
|
Тот.тан-ғыш
|
|
|
|
|
Дескриптор: Жалпы - 6 балл
1.Кестені талдайды.
2.Айырмашылықтарын атайды
3.Тотықтырғыштарды біледі(2б)
4.Тотықсыздандырғыштарды біледі(2б)
|
9-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері
|
Сабақтың соңы
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
|
