Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
Ұжымдық жұмыс.
6 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі.
Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу.
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру.
Тақтадағы смайликті ашу арқылы оқушылар есептерді шығарып, нәтижесінде sin, cos, tg болатын үш топқа бөлінеді.
|
«Өзіңізді тексеріңіз» әдісі. Оқушылар стикерлерді алу арқылы үй тапсырмасын тексеріп, сабаққа жақсы көңіл-күй сыйлайды
|
«Мадақтау сөз» әдісі арқылы бағалайды: «Жарайсың! Жақсы! Өте жақсы! Талпын!»
|
Интербелсенді тақта
қима-қағаз
|
Сабақтың ортасы
Жұптық жұмыс.
10 мин.
3 мин
|
Ұлы педагог Ушинскийдің мына сөзімен бастау:
«Бір рет айтылған әңгіме артынан қайталануы керек. Бұл ұмытылғанды еске түсіру емес, қайта ұмытып кетуді болдырмау»
Onlinetestpad платформасы арқылы өткен сабақты қайталау.
https://onlinetestpad.com/nr6qtuax3emsa
Жаңа тақырыпты меңгеру. «Суреттер: Не болды?» әдісі арқылы.
|
Оқушылар сілтеме арқылы кіріп, өткен тақырып бойынша тест сұрақтарына жауап береді
«Мен саған, сен маған» әдісі арқылы интербелсенді тақтадағы дұрыс жауаппен жұптар бірін –бірі тексереді.
Оқушылар суретте не көрсетілгенін және оның себебін түсіндіру арқылы жаңа сабақпен танысу. Формулаларды дәптерлеріне жазып алады.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі қолданылады. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға қосымша ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға қосымша жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
|
