Сабақтың басы
|
Оқушыларға кесілген суреттер үлестіріледі.
. Суреттерді тақтаға іледі.
Оқушылар шеңбер жасап тұрады. Мұғалім келесі оқушыға үлкен жүректі ұсынып тұрып,бүгінгі күніне сәттілік тілейді.
|
Оқушылар бір-біріне жақсы тілек тілеп, сыныпта жақсы ахуал қалыптастырады
Үй тапсырмасын тексеру:
Қолдарына алған қиындыларды құрастырып,сол бойынша топқа бөлінеді
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
https://youtu.be/Tt8zIavenpk
|
Сабақтың ортасы
|
Айталық, l түзуі нүктесі арқылы өтіп, векторына параллель болсын. Онда бұл түзудің канондық (қарапайым) теңдеуі:
Қатынастар өзара тең болғандықтан, сол мәнді t деп белгілейік, сонда келесі жүйе алынады:
Соңғы жүйедегі теңдеулерді түзудің параметрлік теңдеулері деп атайды.
1-мысал:
теңдеуінің параметрлік түрін жазыңыз
Шешуі:Қатынастардың әрқайсысын tпараметріне теңестірейік:
Жауабы:
|
2-мысал: және нүктелері теңдеуімен берілген түзуге тиісті бола ма?
Шешуі:Алдымен М нүктесін қарастырайық:
параметрдің мәні бірдей болғандықтан, М нүктесі түзудің бойында жатады
Енді нүктесін қарастырайық:
параметрдің мәні әртүрлі болғандықтан, нүктесі түзудің бойында жатпайды
Жауабы: М нүктесі түзудің бойында жатады, нүктесі түзудің бойында жатпайды
Тапсырма:
теңдеуінің параметрлік түрін жазыңыз
|
Оқушылардың белсенділіген байланысты бағаланады.
|
|
