Тапсырмасыз! Жай жүгіріске көш
Жүгіру жаттығулары:
1. Оң қапталмен қолды алдыға айналдырып бас.
2. Сол қапталмен қолды артқа айналдырып бас.
3. Оң (сол) қапталға қайшылап бас!
4. Алға (артқа) қайшылап бас!
5. Аяқты ашып, алға секіріп бас!
6. Екі адым жасап, жоғары секіріп бас!
7. Тізені кеудеге тартып,секіріспен бас!
Сынып! Залдың ортасына ! Шеңберге тұрамыз,жаттығулар жасау.
|
Оқушы өз жұбын табады.
Әдіс арқылы қайталау
|
Ортасы
( 10 мин )
|
Екі ойыншының іс–әрекетін жетілдіру.
1. Екі ойыншы допты бір–біріне жоғарыдан беру.
Жоғарыдан қабылдаған кездегі ойыншының тұрысы.
А) Көрсету, түсіндіру.
Кездесетін қателіктер.
1. Аяқ бүкпесек.
2. Допты алақанмен қабылдасақ.
3. Қозғалмай бір орында тұрсақ.
2. Допты бір–біріне жоғарыдан беру.
ІІ. Ойын кезіндегі, шабуылшының іс-әрекеті.
3. Шабуылдаушы соққысына секіру.
4. Шабуылдаушы соққысына секіріп, қарсылас алаңға допты лақтыру.
5. Секіріп, допты шабуылдаушы соққымен беру.
6. Секіріп шабуылдаушы соққымен допты қарсылас алаңға бағыттау.
Кездесетін қателіктер:
1. Қолды шынтақтан бүксе
2. Доптың астына секірсе
|
Қауіпсіздік ережесін біледі. Секіру,шабуылдаушы соққысына дайын болу т.б бастапқы жинақталу ережелерін көрсетеді.
Допты алып жүру,ереже ісін дұрыс пайдаланады және сақтайды .
|
Өте керемет!
|
Үлкен бос кеңістік. Волейбол доптары, фишкалар мен конустар, ысқырық
|
Сабақтыңсоңы
( 3 мин )
|
Сабақты қорытындылау: сабақ соңында нәтижелер қорытындыланып, не білгені, қалай жұмыс жасағандары талқыланады. Сабақ рефлексиясы сөйлемді толықтыру қажет. Мысалы:
Маған................... қиын болды.
Мен ......................түсіндім.
Мен ......................үйрендім.
Мен...................... жасай алдым.
Мен үшін .............қызықты болды.
Мені ......................таңғалдырды.
Әр оқушы 1 сөйлемнен таңдап,өз жауабын айтады.
Киім ауыстыру орнына кету.
|
Бүгінгі сабақтан түйген ойлары мен тұжырымдарына байланысты кері байланыс жасайды.
|
Қатысқанына байланысты бағаланады.
|
Рефлексия парағы
|
