Жасалған кестеңізді сақтап, мұғалімге қөрсетіңіз!Ұсынылыды: Сақталған Microsoft Excel кестесін google немесе mail почта арқылы география пәні мұғаліміңізге жіберіңіздер.«Джиксо» әдісі. Бұл әдіс бойынша оқушыларға берілген мәтіндер бойынша бір-бірімен талқылау жұмыстарын жасайды.
2. Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтарына карта схемасын жасау
3. Азияның кескін картасына тарихи-географиялық аймақтарын белгілеңіз.
Шартты белгілер үшін
Оңтүстік-Батыс Азия елдері
Оңтүстік Азия елдері
Оңтүстік-Шығыс Азия елдері
Орталық және Шығыс Азия елдері
ТМД елдері
|
. «Галереяға саяхат» әдісі арқылы
Таңдауыңыз бойынша бір тарихи-географиялық аймаққа географиялық салыстырмалы сипаттама беріңіз
Жұмысқа қойылатын басты критерилер:
Тарихи-географиялық аймаққа кіретін елді, астанасын, жер көлемін, шектесетін елдер және аймақтың басты ерекшеліктерін көрсету
Бағалау критерийлері
|
№
|
Дескриптор
|
Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтардың ажырата алады
|
1
|
Кешенді-географиялық және тарихи-мәдени аймақтарына карта схемасын құрастырды
|
Әлемнің тарихи-географиялық аймақтарының географиялық сипаттамасын бере алады және олардың құрамы мен ерекшеліктерін шығармашылық формада ұсына алады.
|
2
|
Азияның кескін картасына тарихи-географиялық аймақтарын бейнеледі
|
3
|
Таңдауы бойынша бір тарихи-географиялық аймаққа географиялық салыстырмалы сипаттама берді
|
Бағалау
|
Арнайы ресурстар арқылы жаңа тақырыпты талдайды
Жұп бойынша
Жеке, өзара тақырыпты түсінгендерін мұғалімге қол көтеру арқылы білдіреді
Слайдта көрсетілген ресурстарды талқылайды
Видеороликтан тақырыпқа сай берілген түсініктерді дамыту арқылы, мәтіндегі тапсырмаларды орындау барысында ой өрісін жетілдіру арқылы бәсекелеседі
Слайдта берілген сұрақ жауапты орындайды
Сұрақ жауап арқылы сұраққа жауап береді, логикалық ойлай білуі мен сыни көзқарасы таныта білу дағдылары қалыптасады
|
Достарыңызбен бөлісу: |
