Сабақтың тақырыбы Зерттеу әдістерінің түрлері



бет87/361
Дата19.01.2023
өлшемі26,72 Mb.
#61994
түріСабақ
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   361
Сабақ бойынша рефлексия


Сабақ мақсаттары немесе оқу мақсаттары шынайы, қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу мақсатына қол жеткізді ме? Егер оқушылар оқу мақсатына жетпеген болса, неліктен деп ойлайсыз? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде уақытты тиімді пайдаландыңыз ба? Сабақ жоспарынан ауытқулар болды ма және неліктен?







Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?



Бөлім




Педагогтың аты-жөні




Күні




Сынып

Қатысушылар саны

Қатыспағандар саны

Сабақтың тақырыбы



Экологиялық таза өндірістерді жобалау

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)

10.3.1.6 экологиялық таза өндірістік жобаларды ұсыну(жергілікті / аймақтық компоненттің негізінде)

Сабақтың мақсаты



экологиялық таза өндіріс жобаларын ұсыну.

Бағалау критерииі

қолдану: экологиялық таза өндіріс жобаларын ұсынады (жергілікті / аймақтық компонент негізінде)
талдау: экологиялық таза өндірістер жобаларының мүмкіндіктері мен қауіп-қатерлерін анықтайды (жергілікті / аймақтық компонент негізінде)

Сабақтың кезеңі/ уақыты

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Басы

Тақтада суреттер арқылы оқушылар сабақтың тақырыбын анықтайды. Мұғалім бүгінгі сабақтың мақсаты және бағалау критерийлерімен таныстырады. Сабаққа қысқаша шолу жасалады.

Бұл белгі сізге таныс па?
Бұл белгіні қайдан кездестірдіңіз?
Терминдермен жұмыс.

Оқушы өз жұбын табады
Әдіс арқылы қайталау
Сұрақ жауап орындайды

Қол шапалақ

дидактикалық материалдар.

Интерактивті тақ





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   83   84   85   86   87   88   89   90   ...   361




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет