Көптеген мұғалімдер үшін АКТ-ны білу келесі білім категорияларына жатады. Технологиялық
Білімдердің педагогикалық аспектісі қандай құрамдас бөліктердің біртұтастығы болып табылады? Оқу мазмұны мен педагогикалық білімдердің
Конструктивті сабақ беруде мұғалімнің рөлі қандай? Білім алу үшін мүмкіндіктерді қамтамасыз ету.
Тиімді сабақ беру және сыныптағы оқытуға төменде көрсетілген стратегиялардың қайсысы көбірек сәйкес келетіндігін таңдаңыз: Әртүрлі сабақ беру тәсілдерін пайдаланып, мұғалімдер эксперимент жасайды.
Басқару мен көшбасшылықты жүзеге асыру үшін мұғалім өзін қалай сезінуі керек? Оқу қоғамдастығының бөлігі ретінде
Оқытуда АКТ-ны қолдану дегеніміз: мұғалімге оқытуға көмектесетін және оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсінуге мүмкіндік беретін құрал.
100.Технологиялық білім –бұл: оқытудың қосалқы құралдары туралы білім. 101.Оқу пирамидасының ең тиімсіз оқыту үрдісі. Мәтін оқу 102.Үш айлық курс бағдарламасындағы талантты және дарынды балаларға білім беру нені қарастырады? Дарындылықты анықтау және дамытудағы инклюзивті амалдар мен тәсілдерді. 103. Баланың дамуын ресми түрде қалай анықтауға болады? Оқу жетістіктерінің нәтижесімен 104.Талантты балаларға сыныпта және сыныптан тыс күрделенген оқу бағдарламасын ұсыну дегеніміз нені көрсетеді? Килігу стратегиясы 105.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу неге мүмкіндік береді? Оқу үдерісін саралауға 106.Гуманистік әсілдің негізін салушылар. Маслоу мен Роджерс 107.Пиаженің кезеңдер теориясы бойынша «нақты операциялар кезеңінде» балалар осы жаста болады? 7-11 жас 108.Көшбасшылық дегеніміз- Өз тәжірибесін жетілдіру бойынша бастаманы өз қолына ала білу және әріптестерімен бірлесе шешім қабылдау.
