«Самоопределение и профессиональная ориентация учащихся»
Раздел 4. Основы организации и планирования профориентационной работы
жүктеу/скачать 94,55 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
Раздел 4. Основы организации и планирования профориентационной работы
Профориентационное исследование и профориентационный эксперимент. Общая логика и основные компоненты профориентационного исследования, подбор и обоснование методов в профориентационном исследовании. Проблема точности измерения. Этические проблемы деятельности профконсультанта. Задание для самостоятельной работы: Составление кроссворда (не менее 30 позиций) с использованием основных терминов и понятий по курсу. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации Возникновение и перспективы развития профориентации в современных условиях. Раскройте сущность понятий «самоопределение», «профессионального самоопределения», «профориентация». Психологические «пространства» профессионального и личностного самоопределения. Специфика профориентационной помощи на разных этапах развития субъекта труда. Оптант как субъект профессионального и личностного самоопределения Основные стратегии профконсультационной помощи. Общее представление о практической профконсультационной методике. Основные группы профориентационных методов. Типы профконсультаций. Основные формы и модели профориентациионной помощи. Основные организационные принципы и модели профориентационной помощи. Организация взаимодействия профконсультанта со смежными специалистами. Проблема оценки эффективности профконсультационной помощи. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения. Основы составления профориентационных программ и проведения конкретных занятий и профконсультаций. Основы организации профориентационного исследования. Основы самостоятельного конструирования и модификации профориентационных методик жүктеу/скачать 94,55 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|