Развитиеязыковыхнавыков.Пословицы и поговорки – благодатный материал для формирования лексических навыков. Например, ключевыми словами в пословице “An apple a day keeps the doctor away” являются “apple” и “doctor”, а все остальные слова, не являясь частью активного словаря, запоминаются автоматически благодаря ритмическим свойствам пословиц.
Аналогичные примеры можно найти и для формирования и развития грамматических навыков. В пословицах часто используются различные группы времен, степени сравнения прилагательных и наречий, страдательный залог глаголов, инверсия, суффиксально-префиксальные способы словообразования, конверсия, употребление различных частей речи в функции подлежащего и сказуемого. В пословицах и поговорках можно найти интересные иллюстрации для изучения различных разделов как морфологии, так и синтаксиса [2].
Развитиеиконтрольуменийаудированияичтения.Наиболее эффективным упражнением может стать одновременное использование текстов нескольких пословиц или пословицы и текста-комментария, объясняющего её суть и специфику использования в речи. Цель задания – соотнести текст пословицы с другими типами текстов по тому или иному признаку. Степень сложности задания будет зависеть от того, насколько выбранные пословицы близки по содержанию и по смыслу.
Чем больше совпадений, тем труднее сделать правильный выбор. Понимание нюансов значения предполагает более высокий уровень рецептивных умений, более простым заданием модно считать то, где соотнесение идет не на уровне смысла, а на уровне содержания, по более формальным лексико-тематическим признакам.
Развитие умений говорения и письма.Задания, связанные с интерпретацией пословиц, их комментированием многофункциональны, способствуют комплексному формированию и развитию языковых, речевых, социокультурных знаний, умений и навыков. Пословицы и поговорки хорошо сочетаются с использованием различных текстов из различных предметных областей. Метафоричность пословиц позволяет успешно использовать их в различных ситуациях и применительно к решению различных проблемно- коммуникативных задач.
Приведем примеры заданий с использованием пословиц и поговорок.
Опишите картину, употребив соответствующие пословицы.
Составьте диалог по данной ситуации с пословицами, соответствующими теме.
Какая из приведенных пословиц может служить заголовком текста? Почему?
Какая пословица соответствует содержанию данной картины? Почему?
Составьте план к тексту, используя пословицы.
Составьте рассказ, употребив максимальное количество пословиц.
Напишите коллективное сочинение рассказа (сказки) на тему пословицы или поговорки.
Составьте ситуацию по иллюстрации, которая подтвердила бы данную пословицу [3].