Сборник лабораторных работ по дисциплине


ПРИЛОЖЕНИЕ Перевод из одной СС в другую



бет5/28
Дата25.11.2023
өлшемі1,85 Mb.
#127949
түріСборник
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28
Байланысты:
Сборник лабораторных работ по дисциплине

ПРИЛОЖЕНИЕ
Перевод из одной СС в другую






Перевод числа 75 из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную:

Перевод число 0,36 из десятичной системы в двоичную, восьмеричную и шестнадцатеричную:

Сводная таблица переводов целых чисел из одной системы счисления в другую
Лабораторная работа №4. (4 часа)


HАИМЕНОВАНИЕ: Арифметические операции над двоичными числами


1.ЦЕЛЬ РАБОТЫ:
1.1. Повторить системы счисления (далее - СС).
1.2. Тренировать навыки выполнения арифметических действий над числами в различных СС.


2.ЛИТЕРАТУРА:
2.1. http://www.gmcit.murmansk.ru/text/information_science/base/logic/materials/material2.htm
2.2. http://www.chuvsu.ru/~alatyr/download/inf_prakt.pdf
2.3. http://www.metod-kopilka.ru/page-2-2-10-1.html


3.ПОДГОТОВКА К РАБОТЕ:
3.1. Изучить предложенную литературу.
3.2. Подготовить бланк отчёта.


4. ОСНОВНОЕ ОБОРУДОВАНИЕ:
4.1. Персональный IBM PC.


5. СОДЕРЖАНИЕ ОТЧЕТА:
5.1. Наименование и цель работы.
5.2. Ответы на контрольные вопросы.
5.3. Описание выполненной практической работы на компьютере (далее - ПК).
5.4. Выводы о проделанной работе.


6. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:
6.1. Какие существуют правила выполнения арифметических действий над двоичными числами? (таблица)
6.2. Что нужно учитывать при сложении, вычитании, умножении двоичных чисел?
6.3. Что такое машинная арифметика с двоичными числами?
6.4. Что такое прямой, обратный, дополнительный код?
6.5. Опишите особенности сложения чисел в обратном и дополнительном кодах.


7. ПОРЯДОК ВЫПОЛНЕНИЯ РАБОТЫ:
7.1. Ознакомьтесь с содержанием документа (лит-ра 2.2.) со стр.4 от слов «двоичная арифметика».

Таблица сложения

Таблица умножения

Таблица вычитания

0 + 0 = 0

0 х 0 = 0

0 - 0 = 0

0 + 1 = 1

0 х 1 = 0

1 - 0 = 1

1 + 0 = 1

1 х 0 = 0

1 - 1 = 0

1 + 1 = 10

1 х 1 = 1

10 - 1 = 1

7.2. Спросите свои варианты у преподавателя и осуществите перевод (стр.6).
7.3. Осуществите арифметические действия над числами и проверьте себя:

  • 1011100 + 100101 = 10000001

  • 10011101 – 11110 = 1111111

  • 110101 х 1011 = 1001000111

7.4. Осуществите арифметические действия над числами, спросив у преподавателя свой вариант задания.
7.5. Ознакомьтесь с содержанием документа (лит-ра 2.2.) до конца.
Работу составил преподаватель Ходотова Е.А.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   28




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет