За каждый правильный ответ присваивается один балл.
2
фантастическая
1
3
возникло
1
4
совершенно
1
5
надвигающегося несчастья
1
Всего
5
Конкретная схема выставления баллов Задание 2
№ вопроса
Ответ
Балл
Дополнительная информация
1
От надвигающегося несчастья он спасся, превратившись в крылатого скакуна и взлетев на Кокшетау.
1
Принимаются и другие верные формулировки предложений.
2
Племена скифов, которые шли на добычу руды и золота, проходили тут не раз.
1
3
На всех без исключения туристов производит незабываемое впечатление его удивительная природа.
1
4
14 озер, которые скрыты между живописными горами и густыми хвойными лесами, являются украшением парка.
1
5
Озеро Боровое, которое заметно на карте Казахстана невооруженным глазом, одно из самых известных.
1
6
Легендарная скала Жумбактас, находящаяся тут же, по очертаниям напоминает египетского сфинкса.
1
7
Очень популярным местом для катания на лодках и катамаранах у туристов считается озёрный край.
1
8
Больше сотни разновидностей грибов, причем практически все они съедобны, произрастает на территории Национального парка Бурабай.
1
9
К «грибной охоте» пристрастились местные жители и туристы, и это неудивительно.
1
10
Молоденькие побеги рождаются на пышных лапах елей, появляются шишечки, и нежный ветер разносит аромат смол.
1
Всего
10
Общая схема выставления баллов
Грамотность
Балл
Обучающийся свободно и эффективно применяет лексику в социальных и академических целях, безошибочно использует широкий спектр словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1 негрубой ошибки).
5
Обучающийся с небольшими ошибками применяет лексику в социальных и академических целях. Использует достаточный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает незначительные неточности в подборе слов, которые не препятствуют пониманию ответа. Соблюдает пунктуационные и орфографические нормы языка (возможно допущение 1-2 ошибок)
4
Обучающийся допускает ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Использует ограниченный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на
данном уровне; допускает неточности в подборе слов, которые не
препятствуют пониманию ответа. Допускает 3-4 пунктуационных
и/или орфографических ошибок.
3
Обучающийся допускает грубые ошибки в использовании лексики в социальных и академических целях. Демонстрирует скудный объём словарного запаса и грамматических форм, ожидаемых на данном уровне; допускает большое количество неточностей в подборе слов, которые затрудняют понимание ответа. Допускает более 4 пунктуационных и/или орфографических ошибок.
2
У обучающегося отсутствуют базовые знания норм языка, крайне
скуден словарный запас. Большое количество грамматических, пунктуационных, орфографических ошибок затрудняют понимание ответа.
