Сборник тезисов 30 мая, 2018 г

положительное, так и негативное влияние на развитие электронного обучения в системе

жүктеу/скачать 14,01 Mb.

Pdf көрінісі

бет	257/269
Дата	03.01.2023
өлшемі	14,01 Mb.
	#60284
түрі	Сборник

1 ... 253 254 255 256 257 258 259 260 ... 269

Байланысты:
elibrary 35380955 98178689

К сдерживающим факторам формирования новых моделей электронного обучения относятся

положительное, так и негативное влияние на развитие электронного обучения в системе
педагогического образования.
Среди факторов, способствующих формированию новых моделей электронного
обучения, были выделены следующие:
1. Развитая ИКТ-инфраструктура для поддержки электронного обучения.
2. Усиление индивидуализации образования.
3. Повышение качества обучения за счет переноса центра тяжести с традиционных форм
организации учебного процесса на управляемую преподавателем самостоятельную работу
студента.
4. Существенное изменение структуры учебной, научно-методической нагрузки профес-
сорско-преподавательского состава (уменьшение аудиторных форм), организацию самостоя-
тельной работы студента на основе дистанционных образовательных технологий.
5. Возможность привлечения в онлайн-программы студентов из-за рубежа.
6. Повышение ресурсоэффективности педагогического образования через разработку
МООК (массовых образовательных онлайн курсов).
К сдерживающим факторам формирования новых моделей электронного обучения
относятся:
1. Отсутствие в перечне образовательных услуг в системе педагогического образования
дистанционных и онлайн курсов.
2. Недостаток качественных учебных материалов для организации электронного обучения.
3. Отсутствие ясных и сопоставимых параметров описания (дескрипторов) компетенций
и образовательных результатов в учебных программах для организации управляемой самосто-
ятельной работы на основе технологий электронного обучения.
4. Низкое качество тьюторского сопровождения обучающихся.
5. Недостаточный уровень ИКТ-компетенций студентов и ППС.

456
6. Недостаток прямого общения между студентами и преподавателями, большая зависи-
мость от технологий.
7. Электронное обучение слабо неприменимо при проведении педагогических практик,
практических и лабораторных занятий.

жүктеу/скачать 14,01 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 253 254 255 256 257 258 259 260 ... 269