21
Урок второй
Тема урока: Род имени существительного: существительные
общего рода
На прошлом занятии мы говорили о родах имен существительных и способах
их выражения. Теперь нам осталось выяснить – всегда ли мы можем
определить по окончанию и по контексту – каков род данного имени
существительного. Прочитайте полилог:
– Ты у нас просто недотёпа! – возмущённо сказала мама.
– И непоседа, – добавил отец.
– А, по–моему, ты – умница, – как всегда постаралась примирить всех
бабушка.
Вопрос: Как вы думаете, о ком здесь идёт речь? Знакомы ли вам
подчёркнутые слова? Что они обозначают (качества людей мужского и
женского пола)?
А теперь попробуем подставить в этот полилог имена собственные, или
местоимения, или имена прилагательные:
– Ты,
Оля, у нас просто недотёпа! – возмущённо сказала мама.
– И страшн
ая непоседа, – добавил отец.
– А,
по-моему,
она – умница, – как всегда постаралась примирить всех
бабушка.
– Ты,
Петя, у нас просто недотёпа! – возмущённо сказала мама.
– И жутк
ий непоседа, – добавил отец.
– А, по-моему,
он – умница, – как всегда постаралась примирить всех
бабушка.
Вопрос: Мы смогли подставить имена собственные, заменяющие их
местоимения и характеризующие их имена прилагательные – для лиц как
мужского так и женского пола. Почему?
Задание 1: Выпишите из полилогов все имена существительные общего рода
и переведите их на язык своей страны. Что называют эти
существительные?
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"