67
2.
Придумайте предложения с собирательными существительными:
мебель, посуда, листва, детвора, молодёжь, тряпьё, крестьянство
3.
Найдите в стихотворении существительные, относящиеся к
изученным на занятии разрядам (конкретные, абстрактные, вещественные),
и выпишите их в три столбика:
Зимнее утро
Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный,–
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!
Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче... погляди в окно:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит...
...
А.С. Пушкин
4.
Придумайте название для картины М.А. Врубеля (см. в конце этой
книги, в приложении 5) и объясните свой выбор. Расспросите преподавателя
и родителей об истории создания этого полотна, о художнике и о сюжете
картины. Прочитайте строки А.С. Пушкина, на основании которых Врубель
написал свое полотно:
... Да на свете,
Говорят, царевна есть,
Что не можно глаз отвесть.
Днем свет божий затмевает,
Ночью землю освещает –
Месяц под косой блестит,
Учебник скачан на сайте www.russisch-fuer-kinder.de в разделе "Скачать на пробу"