Сборник задач по подготовке учащихся к международным исследованиям timss и pisa

Рисунок 15 Используя график функции, ответьте на вопросы.

2. Сборник задач по подготовке к международным исследованиям PISA

1. 
   Инструкция по выполнению заданий
   

Приоритетами оценивания функциональной грамотности школьников проекта PISA являются три направления – читательская компетентность, математическая и естественнонаучная грамотность. В исследовании PISA оцениваются такие умения обучающихся как мышление, аргументация, постановка и решение проблем, моделирование, использование различных методов представления результатов. Тем самым учебная компетентность участников международного экзамена определяется по трем учебно- познавательным видам деятельности – воспроизведение, применение и рассуждение.

1. 
   Внимательно прочитайте предложенные задания и извлеките основную информацию.
   
2. 
   Обратите внимание на рисунки, чертежи, графики к задачам и таблицам, облегчающие понимание физического процесса.
   
3. 
   Продумайте, какие упрощающие предложения облегчают решение задачи, например, при расчете сил в динамике их обычно считают постоянными.
   
4. 
   Попытайтесь сделать схематический чертеж или рисунок, это всегда облегчает ход рассуждений. Помните, что хорошо составленная схема - половина успеха при решении задачи.
   
5. 
   В большинстве случаев задачу целесообразно решать в общем виде, обозначив все величины соответствующими буквами и производя с ними нужные выкладки.
   
6. 
   Получив решение в общем виде, попытайтесь убедиться в его разумности, проведя анализ размерностей или сравнив его с уже решенной аналогичной задачей.
   

• 
  это задания на применение методов познания. «Попробуй объяснить» – задания на объяснение явлений и фактов. «Сделай вывод» – задания на выявление умений формулировать выводы на основе данных.