Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020



Pdf көрінісі
бет165/229
Дата10.12.2023
өлшемі9,16 Mb.
#135716
түріСборник
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   229
Схема выставления баллов 
 
 
Критерии 
оценивания 
 зада 
ния 
Дескриптор 
Балл 
Обучающийся 
Различает субъекты 
уголовного процесса

определяет функции следователя 

определяет функции дознавателя 

определяет функции следственного судьи 

определяет функции защитника 

определяет функции прокурора 

Анализирует 
основные принципы 
гражданского 
процесса 
на примере 
конкретной 
ситуации

указывает, какие принципы гражданского 
процессуального права были нарушены в задаче 
( не менее 2 ) 

поясняет, в чем выразилось нарушение 
принципов гражданского процессуального права

показывает содержание нарушенных принципов 

Определяет задачи и 
принципы 
административного 
процесса

определяет 1 задачу административного 
процесса

определяет 2 задачу административного 
процесса

определяет 3 задачу административного 
процесса

определяет 1принцип административного 
процесса

определяет 2 принцип административного 
процесса

определяет 3принцип административного 
процесса

Итого 
15 


295 
Заключение 
 
В рамках обновленного содержания образования применяется система 
критериального оценивания. При реализации системы критериального 
оценивания особое внимание должно уделяться правильному составлению 
заданий суммативного оценивания. 
В этой связи Национальной академией образования им. И. Алтынсарина 
разработан «Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным 
предметам общего среднего уровня образования». 
В Сборнике рассматриваются: 
- принципы суммативного оценивания в первой главе; 
- во второй главе даны рекомендации к разработке заданий по 
суммативному оцениванию учебных достижений обучающихся. 
- в третьей главе даны задания по суммативному оцениванию учебных 
достижений обучающихся по учебным предметам старших классов. Кроме 
того, здесь представлены рекомендации к разработке заданий по суммативному 
оцениванию учебных достижений обучающихся 10-11 классов уровня 
основного среднего образования (ГОСО, ТУП) по учебным предметам: 
«Казахский язык», «Казахская литература», «Русский язык и литература», 
«английский язык», «Алгебра и начала анализа», «Геометрия», «Информатика», 
«Физика», «Химия», «Биология», «География», «История Казахстана», 
«Всемирная история», «Основы права; 
Сборник заданий разработан на казахском, русском, уйгурском, 
узбекском, таджикском языках в соответствии с требованиями ГОСО и 
учебных программ по предметам. Также включены задания суммативного 
оценивания, составленные учителями-предметниками. 
Данное пособие предлагается в качестве практической помощи 
руководителям и работникам организаций образования, начальникам и 
методистам управлений образования, учителям-предметникам в определении 
уровня учебных достижений каждого обучающегося, в суммативном 
оценивании по учебным предметам общего среднего уровня образования. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   161   162   163   164   165   166   167   168   ...   229




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет