Əдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5
Тақырып 8: Прогрессивті, регрессивті ассимиляциялардың айырмашылығы,
ерекшелігі;
ОжСӨЖ мақсаты: а/ Прогрессивті, регрессивті ассимиляциялардың айырмашылығы, ерекшелігі;
ə/ кейінді ықпалдың жасалуы;
б/ ықпал ұғымы;
г/ дəрісте қамтылған басқа да мəселелерді сұрақ қою арқылы анықтау;
ғ/ позициялық өзгерістер, орфография мен орфоэпияға қатысы
Сабақ өткізу түрі: ОжСӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар: а/ Прогрессивті, регрессивті ассимиляциялардың айырмашылығы, ерекшелігі;
ə/ кейінді ықпалдың жасалуы;
б/ ықпал ұғымы;
г/ дəрісте қамтылған басқа да мəселелерді сұрақ қою арқылы анықтау;
ғ/ позициялық өзгерістер, орфография мен орфоэпияға қатысы
Əдістемелік нұсқаулық: Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту,
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу
Студенттер орындаған тапсырмаларды талқылау, ұсыныстар мен
нұсқаулықтарды енгізу.
Əдебиеттер: 1, 2, 3, 4, 5
Тақырып 9: Қазақ тілінің сингармо-орфоэфиялық нормасы;
ОжСӨЖ мақсаты: ə/ фонетикалық транскрипция ұғымы;
б/ фонематикалық талдау мен фонетикалық талдаудың
Сабақ өткізу түрі: СӨЖ бойынша кеңес жəне есеп, талқылау
Тапсырмалар жəне сұрақтар: ə/ фонетикалық транскрипция ұғымы;
б/ фонематикалық талдау мен фонетикалық талдаудың
Əдістемелік нұсқаулық: Өткен материалды тереңірек оқу жəне нығайту.
Материалды жүйелеу, реферат, баяндама əзірлеуге қажетті ақпараттарды
өз алдына іздеу дағдысын қалыптастыру;
Сабаққа жүйелі дайындалуды, тапсырманы орындауда жауапкершілікке
тəрбиелеу.
