Семинар, іс ойын, тренинг жатқызуға бола ды
жүктеу/скачать 32,83 Kb.
|
Белсенді әдістер
|
Қазіргі заман мектебінде белсенді оқыту әдіс-тәсілдері Оқытудың белсенді әдістері 1. оқушының іс-әрекеті өнімді, шығармашылық, ізденіс сипат таситын окыту әдістері; 2. оқушының танымдық іс-әрекетін ынталандырушы және қандай да болсын мәселенің шешу жолдары жөнінде еркінпікір алмасуды көздейтін диалогқа құрылған әдістер. Оларга әңгіме, диспут, тақырыптың семинар, іс ойын, тренинг жатқызуға болады Мен үнемі өз жұмысымның барысында жақсы қытай мақалын есіме түсіруге тырысамын «Маған айтыңыз –мен ұмытып кетемін, көрсетіңіз- мен есте сақтаймын, қызықтырып, тартыңыз- мен түсінемін!» Оқушылар іске шын кірісіп , қатысса даму нәтижелі болады деп есептеймін. Мұғалімнің жұмысында әдістерді дұрыс таңдау және оны таңдау оған байланысты: Жалпы және нақты оқыту мақсатынан; нақты сабақтың мазмұнына. Уақытқа, оқыған сол немесе басқа материалдарға. Оқушылардың жас ерекшеліктеріне, олардың танымдық деңгей мүмкіндіктеріне. Оқушылардың дайындалу деңейіне. Оқу мекемесінің материалдармен , техникалықжабдықтарменжабдықталуына,көрнекіліктердің болуына. Мұғалімдердің мүмкіндіктері мен ерекшеліктеріне,тәжірибелік және теориялық дайындық деңгелеріне,әдістемелік шеберліктеріне, оның жеке сапасына.(7 слайд) өзіндік білім жетілдіре біліктілік арттыру курсына қатыса отырып,біз мұғалімдерзаман ағысымен біргежүруіміз керек деп ойлаймын. Қазіргі заман сабағы – еркін сабақ, қорқыныш пен салмақ салмайды,ешкімді ешкім қорқытпайды, ешкім ешкімнен қорықпайды. Біздерге қазіргі заман мұғалімдеріне қазіргі заманғы сабақ ерекшеліктерін білу қажет: Жақсы орта қалыптасады. Жоғары деңгейде мотивация қалыптасады. Оқыту жұмысының әдістері үлкен мағына береді. Оқушыларды өз бетінше танымдық әрекеттерін дамытуда ерекше көңіл бөлінеді.. (8 слайд) Сабақтың ұйымдастырунегізін сақтау керек: Бәрі және әрқайсы жұмыс жасайды. Әркімнің пікірі қызық және әрқайсының жетістігі қуантады. Әрқайсы өзінің білім алуда алға жылжуына және бәріне қатысқанына риза. Топ жұмысының жетекшісі ретінде мұғаліге сенім білдіруге, бірақ әрқайсы өз пікірін айтуға құқығы бар. Барлығы және әрқайсыөткен сабаққа байланысты өз ойын айт алады.(9 слайд) Оқыту жүйесі балада ішкі білімге деген құштарлығын мен ой еңбегінің түйсігін ояту қажет.Оқыту жүйесінің жетістіктері таңдап пайдаланған әдіс-тәсілдерге байланысты болады. (10 слайд). Менің іс-әрекеттерім жеке тұлғаны дамыту үшін жағдай жасауға, ойлау қабілеттері бар балаларды дұрыс қалыптастыруға бағытталған.Мұғалімнің сабақ беруі әдісі мен сабақта қолданылатын көрнекіліктері оқушылардың қызыға құштарлықпен жұмыс істеулеріне сәйкес болуы қажет. Жақсы ортақалыптастыру әр оқушымен дұрыс тіл табысуға көмектеседі. (11 слайд) Сабақтың әр түрлі кезеңінде оқушылардың танымдық қызығушылықтарымен танымдық белсенділіктерін қамтамасыз ету үшін мен белсенді жұмыс әдіс- тәсілдері мен түрін қолданамын. Арасынан ең қажет деп есептейтінім: Ойын түрлері; Жеке және жұптық, топтық жұмыстарды ұйымдастыру; Оқушылардың өз бетінше іс-әрекеттерін ұйымдастыру; Нақты жағдайлар, олардың нәтижесін жасау; Сұрақтар қоюда ынталандыру диалогы; Оқыту мәселелері. Әр түрлі әдіс-тәсілдер қолдану және жаңа тәсілдер ойластыру. Мектеп педагогикалық зертханасы болу керек, мұғалім оқу-тәрбие жұмысында өзіндік шығармашылығын көрсету керек. жүктеу/скачать 32,83 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|