Дәріс № 9 Халықтық сәнді – қолданбалы өнер (көркем еңбек)
Қазақ халқының сәнді-қолданбалы өнері, оның түрлері
Сәндік қолданбалы өнер негізінде түрлі тұрмыс бұйымдарын жасау, безендіру, ою-өрнек үлгелерін қолдану
Төсеніш бұйымдары
Ағаштан жасалған түрлері
Зергерлік бұйымдар
|
1
|
1
|
-
|
Модуль 2.
|
|
|
|
Дәріс № 10 Қазақтың ою-өрнектері мен оның түрлері
Ою-өрнектер тарихы
Ою-өрнектердің түрлері
Ою-өрнектердің түстері мен бояулары
|
1
|
1
|
-
|
Дәріс № 11 Қазақтың ұлттық киімдері
Қазақтың ұлттық киімдерінің ерекшелікгі
Ер кісілердің ұлттық киімдері
Әйелдер мен қыздердің киім кию ерекшеліктері
|
1
|
1
|
-
|
Дәріс № 12 Дизайндық білім, оның анықтамасы, негізгі ережелері.
Дизайндық білім
Дизайындық өнер анықтамасы
|
1
|
1
|
-
|
Дәріс №13 Тұрмыстық еңбек
Бастауыш сыныпта тұрмыстық еңбектің мәні мен мазмұны
Бастауыш мектепте тұрмыстық еңбектің ұйымдастырылуы
Қоғамға пайдалы еңбек..
Бастауыш сынып оқушыларын бөлме өсімдіктерін күтуге баулу
Мектепте, үйде өзіне-өзі қызмет ету, ата-аналарға көмек, сынып бөлмесін жинап, безендіру
|
1
|
1
|
-
|
Дәріс №14-15 Бастауыш сыныптардағы еңбекке баулу сабақтарын ұйымдастыру технологиясы
Сабақ – еңбекке баулудың оқу-тәрбие барысын ұйымдастырудың негізгі формасы
Сабаққа дайындық және оны жоспарлау
Балалардың шығармашылығын дамыту жолдары
Оқушылардың өздік әрекетіне жетекшілік жасау, қауіпсіздік техникасын, санитарлы-гигиеналық талаптарда сақтауын қадағалау.
|
2
|
2
|
-
|
Жалпы сағат саны
|
15
|
15
|
|
Білім алушының оқытушымен бірге жасалынатын өзіндік жұмыс тапсырмалары
а) дәрістер бойынша тапсырмалар:
Дәріс тақыры бының номері
|
Білім алушылар өзіндік жұмысының тапсырмасы
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
Тапсырманы тапсыру түрі
|
Тапсырманы орындау мерзімі
|
|
Модуль 1. . Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы – педагогика ғылымының саласы
|
1
|
Бастауыш мектепте еңбекті оқытудың теориялық негіздері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004. Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
2
|
Бастауышта сыныптарда еңбекке баулудан білім берудің мемлекеттік стандарты
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
3
|
Еңбекке баулу пәнінің оқыту әдістері мен құралдары
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
4
|
Еңбекке баулуды оқытудағы пәнішілік және пәнаралық байланыс
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
5
|
Бастауыш сыныптардағы еңбекке баулу сабақтарын ұйымдастыру
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
6
|
Еңбекке оқыту технологиясынның дамуы, қазіргі проблемалар
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Глоссари
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
Модуль 2. Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқыту технологиясы және практикумы
|
7
|
Түрлі материалдармен жұмыс жасау технологиясы
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Конспект
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
8
|
Табиғи материалдар және оларды өңдеу, олармен жұмыс жасау жолдары
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
9
|
Ермексаз бен сазбалшықтардың қасиеттері, олармен жұмыс жасау ерекшеліктері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. – А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
10
|
Еңбек сабағындағы қауіпсіздік ережелері және оларды сақтау
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Глоссари
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
11
|
Бастауыш мектептің еңбекке баулу сабақтарындағы қазақ халқының сәнді –қолданбалы өнеріндегі ою-өрнектің мәні мен түрлері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
12
|
Бастауыш мектепте дизайнның ережелері мен талаптарының алатын орны
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар).
–Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
13
|
Бастауыш мектептегі еңбекке баулу сабақтарындағы дизайнерлік ойлауды қалыптастыру
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
14
|
Еңбекке баулу сабағында балалардың шығармашылық қабілетін дамыту
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
15
|
Еңбек сабақтарыынң үйірме жұмыстарымен байланыстылығы
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сейсенбі
Бейсенбі
Жұма
|
2- ші шептік бақылау
|
|
|
|
в) практикалық (семинар) сабақтар бойынша тапсырмалар:
Практ (сем) сабақ номері
|
Білім алушылар өзіндік жұмысының тапсырмасы
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
Тапсырманы тапсыру түрі
|
Тапсырманы орындау мерзімі
|
|
Модуль 1.
|
|
1
|
Бастауыш мектепте еңбекті оқыту теориясы мен технологиясы және практикумы – педагогика ғылымының саласы
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
2
|
Бастауыш мектепте еңбекке баулуды оқытудың теориялық негіздері
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар).
–Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
3
|
Қағаз бен қатырмақағазбен жұмыс жасау тәсілдері
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
4
|
Аппликация өнері
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
5
|
Салфеткалардан бұйым жасап үйрену
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
6
|
Папье-машемен жүргізілетін сабақтардың ерекшеліктері мен технологиясы
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
7
|
Ермексаз, сазбалшық жүргізілетін сабақтардың ерекшеліктері мен технологиясы
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
8
|
Маталарды өңдеу: тігуге, тоқуға, кестелеуге үйрету
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
1- ші шептік бақылау
|
|
|
|
|
Модуль 2.
|
|
|
Дискуссия
Ауызша сұрау
|
9
|
Сәндік қолданбалы өнер негізінде түрлі тұрмыс бұйымдарын жасау, безендіру, ою-өрнек үлгелерін қолдану
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
10
|
Қазақтың ұлттық киім үлгісі
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
11
|
Дизайндық білім, оның анықтамасы, негізгі ережелері.
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Сызба
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
12
|
Бастауыш мектепте тұрмыстық еңбектің ұйымдастырылуы
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
13
|
Бастауыш сынып оқушыларын бөлме өсімдіктерін күтуге баулу
|
Сатқанов О.С. Еңбекке баулу әдістемесі
(1-4 сыныптар). – А.,1995.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
14
|
Мұғалімнің сабаққа дайындығы және оны жоспарлау
|
Әмірғазин Қ. Қазақ қолөнері. -А., 2004.Өмірбекова М. Энциклопедия. Қазақтың ою-өрнектері. – А., 2005.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
15
|
Оқушылардың үйдегі әрекетін ұйымдастыру
|
«Еңбекке баулу» оқулықтары (1,2,3,4 сыныптар). – Алматы, 2001-2004.
|
Баяндама
|
Сәрсенбі
Жұма
|
|
2- ші шептік бақылау
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
