Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үдерісіне қосу Орындаған: Нажиева Мафтуна, Шернебай Аружан, Есбергенова Самал, Мамырбай Гүлназым



бет1/5
Дата09.05.2022
өлшемі2,86 Mb.
#33454
  1   2   3   4   5
Байланысты:
Сенсорлық жүйе

Сенсорлық бұзылысы бар балаларды жалпы білім беру үдерісіне қосу

Орындаған:

Нажиева Мафтуна,

Шернебай Аружан,

Есбергенова Самал,

Мамырбай Гүлназым,

Оңғарбай Асемгүл

Тобы: КОК- 204

ЖОСПАР

  • Кіріспе бөлім
  • Негізгі бөлім
  • Сенсорлы жүйе
  • Баланың сенсорлық дамуы
  • Тифлопедагогика
  • Сенсорлық бұзылысы бар балаларға білім беру
  • Қорытынды бөлім
  • Падаланылған әдебиеттер

Сенсорлық жүйе дегеніміз...

  • Сенсорлық жүйе (лат. organum sensuum, лат. organon — мүше, ағза; лат. sensuum — қабылдау, сезу) — ішкі және сыртқы ортаның түрлі әсерлерін қабылдайтын сезім жүйесі талдағыштардың (анализаторлардың) шеткі бөлігі, яғни рецепторлар. Оған дәм сезімі, иіс сезімі, сипап сезу, көру, есту және тепе-теңдік сақтау рецепторлары жатады. 

Баланың сенсорлық дамуы

Көру қабілетінің бұзылысы сезіну, қабылдау, елестету және т.с.с. бірқатар психикалық процестердің дамуына кері әсер ететін екінші қызметтік ауытқуларды тудырады (көру аумағын тарылту, көру өткірлігін төмендету және т.б.).

  • Көру қабілетінің бұзылысы сезіну, қабылдау, елестету және т.с.с. бірқатар психикалық процестердің дамуына кері әсер ететін екінші қызметтік ауытқуларды тудырады (көру аумағын тарылту, көру өткірлігін төмендету және т.б.).
  • Қалыпты көретін баланың іс-әрекеті айналадағылардың әрекетіне еліктеуге сүйенеді. Ал көрмейтін бала арнайы ұйымдастырылған оқытусыз өздігінен бағытталған әрекетті қоршаған заттар мен олардың әрекетін мүлдем немесетолық елестете алмау, бұрмалап елестету салдарынан меңгеруге қабілетті емес.


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет