Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Құқық негіздері
|
Бөлім:
|
Жеке құқық
Еңбек құқығының базалық
нормалары
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 11
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Еңбек даулары. Еңбек дауларының қарастырылу механизмі
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
11.3.5.3 - жеке және ұжымдық еңбек дауларын қарастыру механизмдерін құқықтық жағдаяттар мысалында анықтау
|
Сабақтың мақсаты
|
Еңбек дауларының шешілу жолдарын қарастырып, өмірлік дағдыларды игереді
|
Құндылықтарға баулу
|
Құрмет (топтық жұмыстағы өзара құрмет, бір-бірін тыңдауы және уақыт ережелерін сақтау, заңға құрмет, өзгелердің меншігіне және мемлекеттің меншігіне құрметпен қарау, сақтау, бүлдірмеу)
Азаматтық жауапкершілік (заңды сақтау, міндеттерді орындау арқылы)
Қазақстандық патриотизм (ҚР Конституциясы мен негізгі заңнамаларын оқып, үйрену арқылы)
Ынтымақтастық (жұмыс беруші мен қызметкер арасындағы қатынасты оқып үйрену арқылы)
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Ой шақыру
Сабақтың жаңа тақырыбы таныстырылады
сурет талқыланады. Еңбек даулары ұғымы, себептері, шешу жолдары, жауапты ұйымдар жайлы презентация қолданып түсіндіреміз
|
Сабаққа ынталанады.
Оқушылар өз пікірлерін ортаға салады
|
ҚБ кері байланыс беріп отырады
|
Тақырып
тық суреттер
|
Жаңа білім
!!!!!!!!!!!!!!!!Қажет еткен әріптестер үшін....бағалар
87027984413
|
Мұғалім көп кездесетін еңбек дауларынан мысалдар келтіре отырып, дисскусия ұйымдастырады. Дисскусия ұйымдастыруда төмендегі сұрақтарды басшылыққа алу қажет:
- Еңбек даулары неден туындайды?
- Еңбек дауларын шешу жолдары қандай?
- Қызметкерлердің өз құқықтарын білу қаншалықты маңызды?
Оқушылардың пікірлері мен дәйектеріне мұқият тыңдап баға береміз.
Кейс стади технологиясы арқылы топтарға еңбек дауларына байланысты (жеке және ұжымдық еңбек даулары) қатысты жағдаяттарды ұсынамыз.
«Сұрақ-жауап»
1. Еңбек дауы деген не? Кімдердің арасында еңбек дауы туындайды?
2. Жеке және ұжымдық еңбек дауларын реттеу тәртібі қандай?
3. Еңбек дауларының туындау себебі неде?
2-деңгейлі тапсырма. Жеке жұмыс.
Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 159-160 -баптарын қолдана отырып,
жеке еңбек дауларын қараудың тәртібі мен мерзімін сипаттаңдар. Жауаптарыңды
постер түрінде ұсыныңдар.
3-деңгейлі тапсырма.
Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 164 - 167-баптарын қолданып, ұжым-
дық еңбек дауларын қараудың тәртібі мен мерзімін сипаттаңдар.
|
Оқушылар еңбек дауларының шешу жолдарын анықтайды
Дескриптор:
Еңбек дауларының туындау себептерін анықтайды;
Жеке және ұжымдық еңбек дауларын реттеу тәртібін сипаттайды;
Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 164 - 167-баптарын қолданып, ұжым-
дық еңбек дауларын қараудың тәртібі мен мерзімін сипаттайды
|
ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады
«Екі жұлдық,бір ұсыныс»
Өзін-өзі бағалау
|
Қазақстан Республикасы нормативтік құқықтық актілерінің ақпараттық-құқықтық жүйесі
http://adilet.zan.kz
Қазақстан Республикасы Президентінің ресми сайты
http://www.akorda.kz/
Жағдаяттар
Қазақстан Республикасы Еңбек кодексінің 159-160 -баптары
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпараттық карточка
|
Кері байланыс
|
Жалғастырыңыз:
Маған ... қызықты болды
Маған ... бұл болашақта қажет болады
Бұл ... қиындық туғызды
Осы ... мені ойландырды
|
Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін, не білгенін жазады
|
Оқушылар бағалай критерийлерімен өз деңгейлерін бағалайды
|
А4, конспект
|
