Практикалық сабақ 1
Балалар мен жасөспірімдердің өсуі мен дамуына өмір сүру жағдайларының әсері
|
1
|
6
|
СӨЖ 1
Акселерация мен ретардация, организмнің реактивтілігі мен резистенттілігі
|
2
|
2
|
СОӨЖ 1
Өмір сүру жағдайларының оқушылардың өсуі мен дамуына тигізетін әсері. Физикалық даму – баланың денсаулық жағдайы мен әлеуметтік аманшылығының маңызды көрсеткіші
|
2
|
2
|
2
|
Дәріс 2
Тірек-қимыл жүйесінің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 2
Оқушылардың қимыл белсенділігі және гиподинамияның зияны
|
1
|
6
|
СӨЖ 2
Тірек-қимыл аппаратының бұзылуларының алдын алу
|
2
|
2
|
СОӨЖ 2
Оқушылардың дене сымбатын дұрыс қалыптастыруды тәрбиелеу
|
2
|
2
|
3
|
Дәріс 3
Жүйке жүйесінің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 3
Орталық жүйке жүйесі бөлімдерінің функционалдық маңызы
|
1
|
6
|
СӨЖ 3
Орталық жүйке жүйесінің әр түрлі бөлімдерінің құрылысы мен қызметі
|
2
|
2
|
СОӨЖ 3
Автономиялық жүйке жүйесінің бөлімдері мен қызметі
|
2
|
2
|
4
|
Дәріс 4
Жүйке жүйесінің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 4
Жүйке орталықтарының құрылысы және қасиеттері
|
1
|
6
|
СӨЖ 4
Невроздар. Олардың пайда болу себептері және алдын алу
|
2
|
2
|
СОӨЖ 4
Бас мидың ассиметриясы және «солақайлық» мәселесі
|
2
|
2
|
5
|
Дәріс 5
Жоғары жүйке әрекеті және оның баланың өсіп-дамуы барысында қалыптасуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 5
Балалардың орталық жүйке жүйесіндегі қозу мен тежелу үрдістері және олардың бір бірімен әрекеттесуі
|
1
|
6
|
СӨЖ 5
Бастауыш сыныптағы оқушылардың сөйлеу және ойлау кабілеттерінің дамуы
|
2
|
2
|
СОӨЖ 5
Жоғары жүйке әрекетінің типтері әртүрлі оқушылармен жұмыс істеу. Оқу-тәрбие жүмысындағы эмоцияның рөлі
|
2
|
2
|
6
|
Дәріс 6
Жоғары жүйке әрекеті және оның баланың өсіп-дамуы барысында қалыптасуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 6
Балалардың жоғары жүйке қызметінің типологиялық ерекшеліктері
|
1
|
6
|
СӨЖ 6
Жасөспірімдердің танымдық әрекетінің және мінез-құлқының нейрофизиологиялық механизмдері
|
2
|
2
|
СОӨЖ 6
Баяу және жылдам ұйқы, оның маңызы. Ұйқы мен сергу кезеңінің гигиенасы
|
2
|
2
|
7
|
Дәріс 7
Сенсорлық жүйелердің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 7
Оқушыларда көру және есту қызметтерінің бұзылуларының алдын алу
|
1
|
6
|
СӨЖ 7
Тері, қимыл, иіс пен дәм сезу және вестибулярлық сенсорлық жүйелердің қызметтерінің оқушылардағы ерекшеліктері
|
2
|
2
|
СОӨЖ 7
Ұл балалар мен қыздарға жыныстық тәрбие беру
|
2
|
2
|
8
|
Дәріс 8
Эндокриндік жүйенің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 8
Мектеп жасында ішкі секреция бездері қызметінің бұзылыстары және алдын алу
|
1
|
6
|
СӨЖ 8
Жасөспірімдік кезеңде ерте жыныстық қатынас жасаудың алдын алу. Витаминдер және олардың физиологиялық маңызы. Авитаминоздар. Гипо- және гипервитаминоздар
|
2
|
2
|
СОӨЖ 8
Қан және қан айналымының жастық ерекшеліктері
|
2
|
2
|
|
1 аралық бақылау тапсырмасы
|
|
12
|
|
1 аралық бақылау, барлығы
|
|
100
|
9
|
Дәріс 9
Эндокриндік жүйенің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 9
Жыныстық тәрбиелеудің маңызы
|
1
|
7
|
СӨЖ 9
Гомеостаз. Биологиялық константалар туралы түсінік
|
2
|
2
|
СОӨЖ 9
Қанның иммундық қасиеттері. Иммунитеттің маңызы
|
2
|
2
|
10
|
Дәріс 10
Қанның жастық ерекшеліктері және жүрек-қан тамырлары жүйесінің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 10
Мектеп жасында жүрек-қантамыр жүйесінің бұзылыстары, алдын алу
|
1
|
7
|
СӨЖ 10
Тыныс алу ағзаларының жас ерекшеліктері
|
2
|
2
|
СОӨЖ 10
Тұздар мен су алмасуының жас еркшеліктері
|
2
|
2
|
11
|
Дәріс 11
Тыныс алу жүйесінің дамуы
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 11
Тыныс алу ағзаларының қызметтерінің бүзылуы, себептері және алдын алу
|
1
|
7
|
СӨЖ 11
Тағамдық уланулар мен олардың алдын алу
|
2
|
2
|
СОӨЖ 11
Ас қорыту бездері қызметін нейрогуморальды реттелудің жас ерекшеліктері
|
2
|
2
|
12
|
Дәріс 12
Ас қорыту жүйесінің жасқа сай анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 12
Асқорыту ағзаларының ауруларымен күресу және алдын алу
|
1
|
7
|
СӨЖ 12
Ми қызметінің жетілуі мен когнитивтік қызметінің жүйелі қалыптасуы
|
2
|
2
|
СОӨЖ 12
Әртүрлі жас кезеңдеріндегі топтардың тамақтану мөлшері
|
2
|
2
|
13
|
Дәріс 13
Зат пен энергия алмасуының жастық ерекшеліктері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 13
Мектеп жасындағы балалардың тамақтануын ұйымдастыру. Балалар мен жасөспірімдерде семіздік пен қант диабетінің алдын алу
|
1
|
7
|
СӨЖ 13
Оқушыларда зәр шығару-жыныс ағзалар ауруларының алдын алу
|
2
|
2
|
СОӨЖ 13
Балаларды оқыту мен олардың назар аудару және еске сақтау үрдістерінің физиологиялық механизмдері
|
2
|
2
|
14
|
Дәріс 14
Сыртқа шығару жүйесі мен терінің жастық ерекшеліктері
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 14
Оқушылардың тері жамылғылары құрылысының жас ерекшеліктері. Терінің қызметі. Терінің туындылары
|
1
|
7
|
СӨЖ 14
Бейімделу, шынығу және білім алу
|
2
|
2
|
СОӨЖ 14
Оқушылардың арасындағы гиподинамияның алдын алу шараларында педагогикалық қызметкерлерінің ролі
|
2
|
2
|
15
|
Дәріс 15
Балалардың дамуының әлеуметтік факторлары. Мектепке бейімделу
|
1
|
1
|
Практикалық сабақ 15
Бейімделу механизмдерінің жас ерекшеліктері. Оқушылар арасындағы жаман әдеттердің алдын алу мен күресу
|
1
|
7
|
СӨЖ 15
Шынықтырудың физиологиясы мен гигиенасы
|
2
|
2
|
СОӨЖ 15
Оқушылардың арасында жұқпалы аурулардың алдын алу
|
2
|
2
|
|
2 аралық бақылау тапсырмасы
|
|
16
|
|
2 аралық бақылау,барлығы
|
90
|
100
|
