І кезең
|
Кешенді диагностикалық жұмыс жүргізу
7 сынып алгебра курсын қайталау
|
5 сағат
|
р/с
|
тақырыптар
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат
саны
|
мерзімі
|
1
|
Бүтін көрсеткішті дәреже және оның қасиеттері
|
7.1.2.4
бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;
|
1
|
|
2
|
Өрнектерді тепе тең түрлендіру
|
7.2.1.13
көпмүшелерге амалдар қолдану, көпмүшелерді көбейткіштерге жіктеу арқылы алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендірулерді орындау
|
1
|
|
3
|
у=ах2, у=ах3 және (k≠0)түріндегі функциялар, олардың графиктері және қасиеттері
|
7.4.1.10
y функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;
7.4.1.11
функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;
7.4.1.12
функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу;
|
1
|
|
4
|
Алгебралық бөлшектерге амалдар қолдану
|
7.2.1.19
алгебралық бөлшектердіқосу және азайтуды орындау;
7.2.1.20
алгебралық бөлшектерді көбейту және бөлуді, дәрежеге шығаруды орындау;
|
1
|
|
5
|
Алгебралық өрнектерді тепе-тең түрлендіру
|
7.2.1.21
құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау
|
1
|
|
7 сынып алгебра курсы бойынша тапсырмалар әзірлеу
|
1,2 нұсқа
|
Кешенді диагностикалық жұмыстың қорытындысын жасау
|
диагностика жасау
|
ІІ кезең
|
7 және 8 сыныптардағы біріктірілген оқу мақсаттары
|
|
р/с
|
тақырыбы
|
7 сыныптың оқу мақсаттары
|
8 сыныптың оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
мерзімі
|
6-8
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру
|
7.1.2.3
нөл және бүтін теріс көрсеткішті дәреженіңанықтамасын және оның қасиеттерінбілу;
7.1.2.4
бүтін көрсеткішті дәреженің санды мәнін анықтау және берілген сандарды дәреже түрінде көрсету;
7.1.2.5
алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану
|
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
|
1
1
1
|
|
9-10
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру
|
7.1.2.5
алгебралық өрнектерді ықшамдауда дәрежелердің қасиеттерін қолдану;
7.1.2.14
тиімді есептеу үшін қысқаша көбейту формулаларын қолдану;
|
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
|
2
|
|
8.1.2.5 құрамында түбір таңбасы бар өрнектерді түрлендіруді орындау
|
2
|
|
11-14
|
функциясы, оның графигі және қасиеттері
|
|
8.4.1.1 функциясының қасиеттерін білу және оның графигін салу;
|
2
|
|
|
8.4.1.4 аргументтің берілген мәндері бойынша функцияның мәндерін табу және функцияның мәні бойынша аргументтің мәнін табу;
|
2
|
|
14-16
|
Квадрат үшмүше
|
7.2.1.10
қысқаша көбейту формулаларын білу және қолдану
|
8.2.1.2 үшмүшеден екімүшенің толық квадратын бөлу;
|
3
|
|
17-19
|
Теңдеулерді шешу
|
|
8.2.2.5
түріндегі теңдеулерді шешу;
|
3
|
|
20-22
|
Мәтінді есептерді шығару
|
7.2.1.21
құрамында алгебралық бөлшектері бар өрнектерді түрлендіруді орындау
|
8.4.2.2мәтінді есептерді бөлшек-рационал теңдеулердің көмегімен шешу
|
3
|
|
23-26
|
Квадраттық функция және оның графигі
|
7.4.1.10
y функциясының графигін салу және оның қасиеттерін білу
|
8.4.1.2
түрдегі квадраттық функциялардың қасиеттерін білу және графиктерін салу
|
4
|
|
27-30
|
Мәтінді есептерді шығару
|
7.4.2.2
мәтінді есептерді теңдеулер және теңсіздіктер құру арқылы шығару
|
8.4.3.1 есеп шарты бойынша математикалық модель құру
|
4
|
|
31
|
тест
|
|
|
1
|
|
32-34
|
қайталау
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
Білім сапасына жүргізілген жүйелі мониторинг нәтижелерін талдау жасау
|
Әр оқу тоқсанының соңында
|
І кезең
|
Кешенді диагностикалық жұмыс жүргізу
7 сынып геометрия курсын қайталау
|
5 сағат
|
р/с
|
тақырыптар
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат
саны
|
мерзімі
|
1
|
Сыбайлас және вертикаль бұрыштар, олардың қасиеттері
|
.1.1.9
сыбайлас және вертикаль бұрыштардың анықтамаларын білу;
7.1.1.10
сыбайлас және вертикаль бұрыштардың қасиеттерін дәлелдеу жәнеқолдану
|
1
|
|
2
|
Параллель түзулер, олардың белгілері және қасиеттері
|
7.1.2.5
түзулердің параллельдік белгілерін есептер шығаруда қолдану
|
1
|
|
3
|
Үшбұрыш теңсіздігі
|
7.1.1.20
үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғалары арасындағы қатысты білу және есептер шығаруда қолдану
|
1
|
|
4
|
Перпендикуляр түзулер. Перпендикуляр, көлбеу және оның проекциясы
|
7.1.2.8
Перпендикуляр,көлбеу және көлбеудің проекциясы ұғымдарын меңгеру;
7.1.2.9
нүктеден түзуге түсірілген перпендикулярдың біреу ғана болуы туралы теореманы дәлелдеу және қолдану
|
1
|
|
5
|
Шеңбер, дөңгелек, олардың элементтері мен бөліктері. Центрлік бұрыш
|
7.1.1.28
шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда)анықтамаларын білу;
7.1.1.29
центрлік бұрыштың анықтамасы мен қасиеттерін білу және қолдану
|
1
|
|
7 сынып алгебра курсы бойынша тапсырмалар әзірлеу
|
1,2 нұсқа
|
Кешенді диагностикалық жұмыстың қорытындысын жасау
|
диагностика жасау
|
ІІ кезең
|
7 және 8 сыныптардағы біріктірілген оқу мақсаттары
|
|
р/с
|
тақырыбы
|
7 сыныптың оқу мақсаттары
|
8 сыныптың оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
мерзімі
|
6-8
|
Көпбұрыш. Дөңес көпбұрыш
|
7.1.1.17
үшбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындысы туралы теорема мен оның салдарларын есептер шығаруда қолдану;
7.1.1.18
үшбұрыштың сыртқы бұрышының анықтамасын білу және үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы дәлелдеу;
7.1.1.19
үшбұрыштың сыртқы бұрышы туралы теореманы қолдану;
|
8.1.1.2көпбұрыштың ішкі бұрыштарының қосындыларының және сыртқы бұрыштарының қосындыларының формулаларын қорытып шығару;
|
3
|
|
9-11
|
Параллелограмм, ромб, тіктөртбұрыш, шаршы және олардың қасиеттері мен белгілері
|
7.1.1.12
үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры,орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
7.1.1.13
үшбұрыштардың түрлерін ажырату
7.1.1.14
теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу
|
8.1.1.6 тіктөртбұрыш, ромб, шаршы анықтамаларын білу және олардың қасиеттері мен белгілерін қорытып шығару
|
3
|
|
12-14
|
Фалес теоремасы. Пропорционал кесінділер
|
|
8.1.1.7Фалес теоремасын білу және қолдану;
8.1.1.9 циркуль мен сызғыштың көмегімен кесіндіні бірдей n бөлікке бөлу
|
3
|
|
15-17
|
Трапеция, оның түрлері мен қасиеттері. Трапеция мен үшбұрыштың орта сызықтары
|
7.1.1.12
үшбұрыштың медианасы, биссектрисасы, биіктігі, орта перпендикуляры,орта сызығы анықтамаларын білу және оларды салу
|
8.1.1.13 трапецияның орта сызығының қасиетін дәлелдеу және қолдану
|
3
|
|
18-19
|
Үшбұрыштың тамаша нүктелері
|
|
8.1.3.1
үшбұрыштың қабырғаларына жүргізілген медианалар, биссектрисалар, биіктіктер және орта перпендикулярлар қасиеттерін білу және қолдану;
|
2
|
|
20-22
|
Тікбұрышты үшбұрыштың сүйір бұрыштарының тригонометриялық функциялары. Пифагор теоремасы
|
7.1.1.14
теңқабырғалы, теңбүйірлі, тікбұрышты үшбұрыштардың элементтерін білу
|
8.1.3.2
бұрыштың синусы, косинусы, тангенсі және котангенсінің тікбұрышты үшбұрыштың қабырғалары мен бұрыштарының қатыстары арқылы берілген анықтамаларын білу
|
3
|
|
23-26
|
Негізгі тригонометриялық тепе-теңдіктер
|
|
8.1.3.6 тікбұрышты үшбұрышты 300, 450, 600 -қа тең бұрыштардың синус, косинус, тангенс және котангенсінің мәндерін табу үшін қолдану;
8.1.3.7 тікбұрышты үшбұрыштың элементтерін табу үшін 300, 450, 600 -қа тең бұрыштардың синус, косинус, тангенс және котангенсінің мәндерін қолдану
|
2
|
|
8.1.3.8 берілген екі элементі бойынша тікбұрышты үшбұрыштың бұрыштары мен қабырғаларын табу
|
2
|
|
27-29
|
Төртбұрыштар мен үшбұрыштардың аудандары
|
|
8.1.3.11 параллелограммның, ромбтың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану
|
1
|
|
8.1.3.12 үшбұрыштың ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану
|
1
|
|
8.1.3.13 трапецияның ауданы формулаларын қорытып шығару және қолдану;
|
1
|
|
30-31
|
Жазықтықтағы координаталар әдісі
|
|
.1.3.19түзудің жалпы теңдеуін және берілген екі нүкте арқылы өтетін түзудің теңдеуін жазу: ;
|
2
|
|
32-33
|
Жазықтықтағы координаталар әдісі
|
7.1.1.31
нүктелердің геометриялық орнының анықтамасын білу;
7.1.1.28
шеңбер мен дөңгелектің және олардың элементтерінің (центр, радиус, диаметр, хорда)анықтамаларын білу
|
8.1.3.17центрі (a, b), радиусы r болатын шеңбердің теңдеуін білу
|
2
|
|
34
|
қайталау
|
|
|
|
Білім сапасына жүргізілген жүйелі мониторинг нәтижелерін талдау жасау
|
Әр оқу тоқсанының соңында
|
