|
|
| бет | 4/4 | | Дата | 27.01.2023 | | өлшемі | 388,38 Kb. | | #63356 |
| Байланысты: 6 сын джт 3 тоқсанбжбОйлау дағдыларының Білу және түсіну
деңгейі Қолдану
Орындау уақыты 20 минут
Тапсырма
Кестеде еуропалық және қытайлық экспедициялардың мақсаттары мен жергілікті халықтың өміріне тигізген әсерін анықтаңыз.
Сұрақтар
|
Қытай саяхатшылары
|
Еуропа саяхатшылары
|
Ұйымдастырылған
экспедициялардың
мақсаттары
Жергілікті халықтың
өміріне тигізген әсері
Кескін картада Христофор Колумб, Фернандо Магелан атты саяхатшылардың бағыттарын белгілеңіз.
3.Ұлы географиялық ашулардың әлем үшін әкелген оң және теріс әсерлерін анықтаңыз.
1. 1.
2. 2.
Бағалау критерийі
|
Тапсырма
|
Дескриптор
|
Балл
|
|
|
|
№
|
|
|
|
|
|
Білім алушы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Отаршылдық
|
|
қытайлық теңіз экспедицияларының
|
1
|
|
саясат»
|
ұғымын
|
|
мақсатын сипаттайды;
|
|
|
|
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
еуропалық теңіз экспедицияларының
|
1
|
|
(Испания
|
және
|
|
мақсатын сипаттайды;
|
|
|
|
|
Португалияның
|
|
|
|
|
|
қытайлықтардың теңіз
|
|
|
жаулап
|
алуының
|
1
|
экспедицияларының нәтижесінде
|
1
|
|
мысалында)
|
|
ашылған жерлердің халықтарына
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жүргізген саясатын сипаттайды;
|
|
|
|
|
|
еуропалықтардың теңіз
|
|
|
|
|
|
экспедицияларының нәтижесінде
|
1
|
|
|
|
|
ашылған жерлердің халықтарына
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
жүргізген саясатын сипаттайды;
|
|
|
Картада XV-XVI ғғ.
|
|
Христофор Колумбтың жүріп өткен
|
1
|
|
саяхатшылардың
|
|
жолын белгілейді;
|
|
|
|
|
негізгі бағыт-
|
|
|
|
|
|
Фернан Магеланның жүріп өткен жолын
|
1
|
|
бағдарларын
|
|
белгілейді;
|
|
|
|
|
белгілей отырып,
|
|
|
|
|
|
Ұлы географиялық ашулардың әлем үшін
|
1
|
|
Ұлы географиялық
|
2-3
|
әкелген 1-оң әсерлерін анықтайды;
|
|
|
|
жаңалықтардың
|
|
|
|
Ұлы географиялық ашулардың әлем үшін
|
1
|
|
|
|
адамдардың әлем
|
|
әкелген 2-оң әсерлерін анықтайды;
|
|
|
|
|
туралы түсінігіне
|
|
|
|
|
|
Ұлы географиялық ашулардың әлем үшін
|
1
|
|
ықпалын сипаттайды
|
|
әкелген 1-теріс әсерлерін анықтайды;
|
|
|
|
|
|
|
|
Ұлы географиялық ашулардың әлем үшін
|
1
|
|
|
|
|
әкелген 2-теріс әсерлерін анықтайды.
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы балл
|
|
|
10
|
|
«Сауда, қолөнер және әлемді игеру» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға ақпарат ұсынуға арналған рубрика
Білім алушының аты-жөні _____________________________________________
Бағалау критерийі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оқу жетістіктерінің деңгейі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Төмен
|
|
|
|
|
|
|
Орта
|
|
|
|
|
|
Жоғары
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«Отаршылдық
|
|
саясат»
|
Еуропалық
|
және
|
|
қытайлық
|
Еуропалық
|
және
|
|
қытайлық
|
Еуропалық
|
және
|
қытайлық
|
ұғымын
|
|
сипаттайды
|
саяхатшы
|
|
экспедицияларының
|
саяхатшы
|
|
экспедицияларының
|
саяхатшы
|
экспедицияларының
|
(Испания
|
|
және
|
мақсаттарын
|
анықтап, жаңадан
|
мақсаттарын
|
анықтап,
|
жаңадан
|
мақсаттарын анықтап, жаңадан
|
Португалияның
|
|
жаулап
|
ашылған
|
жерлердегі
|
жергілікті
|
ашылған
|
жерлердегі
|
жергілікті
|
ашылған жерлердегі жергілікті
|
алуының мысалында)
|
|
халыққа
|
|
деген
|
|
қатынасын
|
халыққа деген қатынасын
|
|
|
|
халыққа деген қатынасын
|
|
|
|
|
сипаттауда қиналады
|
|
|
|
сипаттауда қателіктер жібереді
|
сипаттайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Картада
|
XV-XVI
|
ғғ.
|
Кескін
|
картада
|
саяхатшылар:
|
Кескін
|
картада
|
саяхатшылар:
|
Кескін картада
|
саяхатшылар:
|
саяхатшылардың
|
|
негізгі
|
Христофор
|
Колумб,
|
Фернандо
|
Христофор
|
Колумб,
|
Фернандо
|
Христофор
|
Колумб,
|
Фернандо
|
бағыт-бағдарларын белгілей
|
Магеланның
|
маршруттарын
|
Магеланның
|
|
маршруттарын
|
Магеланның
|
маршруттарын
|
отырып,
|
Ұлы географиялық
|
белгілеуде,
|
Ұлы
|
географиялық
|
белгілеуде,
|
Ұлы
|
географиялық
|
белгілеуде,
|
Ұлы географиялық
|
жаңалықтардың адамдардың
|
ашулардың әлем үшін әкелген оң
|
ашулардың әлем үшін әкелген оң
|
ашулардың әлем үшін әкелген
|
әлем
|
туралы
|
түсінігіне
|
және теріс
|
әсерлерін
|
анықтауда
|
және теріс
|
әсерлерін
|
анықтауда
|
оң және
|
теріс
|
әсерлерін
|
ықпалын сипаттайды
|
|
қиналады
|
|
|
|
|
|
|
қателіктер жібереді
|
|
|
|
|
анықтайды
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
