Қазақ тілі пәнінен «Табиғат құбылыстары» ортақ тақырыбы бойынша жиынтық бағалау Күні: 06..02. Сынып: 4 «Ж» Оқушының аты-жөні: __________________________
Сөйлеу әрекетінің түрлері: оқылым, жазылым
Орындау уақыты: 20 минут
1-тапсырма. Мәтінді түсініп оқы.
Адам – табиғаттың бір бөлшегі әрі ғажайып туындысы. Табиғат пен адам – егіз ұғым. Адамның табиғатқа жанашырлықпен, аялай, есіркей қарауы – оның перзенттік міндеті. Дария, теңіз, көлдер мен орман тоғайлар, асқар таулар мен жан-жануарлар табиғаттың ажар-көркі ғана емес, оны бүлінуден, азудан, сақтайтын құдіретті күш те.
Табиғатта басы артық ештеңе жоқ. Не бір құс, не бір хайуанат, не бір өсімдік немесе жәндік артық емес. Соның бәрі табиғаттағы тепе-теңдікті сақтап тұру үшін керек. Ал ол тепе-теңдіктің бұзылуы күндердің күнінде ойран апатқа соқтырары сөзсіз. Олай болса, табиғаттың өзінен үйреніп, оны сақтауға тиіспіз. Табиғатты қорғау – қасиетті парызымыз.
_______________________________________________________________________________
3) Қарамен жазылған сөздердің қай септікте тұрғанын анықта.
2-тапсырма. Көп нүктенің орнына септік жалғауларының тиістісін қойып, көшіріп жаз. Табиғат... жаратылысына шек жоқ.Биік таулардың өзі неге тұрады.Мен бала кезден тау... шыққанды жақсы көретінмін.Бір жылы жазғы демалыста ағам.... бірге тауға шықтым. Тау... бәрі өзгеше екен. Таудың таза ауасы... тыныс алып, демалғанға не жетсін,шіркін! Ат... серуендеп көңіл көтердім.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________