«Современная школа и детский сад глазами психолога»
жүктеу/скачать 11,52 Kb.
|
|
Эссе на тему: «Современная школа и детский сад глазами психолога» Когда видишь сочетание «современная школа», сразу возникают образы учеников, с самыми разными и непредсказуемыми увлечениями и интересами. Постоянно загруженных внеурочной деятельность, дополнительными занятиями вне школы. У которых расписан каждый день чуть-ли не поминутно, где ребенку нужно посетить все уроки в школе, съездить к репетитору, сходить на кружок, сделать проектную или исследовательскую работу, не говоря уже об уроках и домашних делах. В связи с таким плотным графиком учеников, психологу сложно организовать всю запланированную работу в школе. Несложно подстроиться под один класс, но ведь работа педагога-психолога направлена на взаимодействие со всеми учащимися образовательного учреждения, а это не только ученики, но еще и учителя, у которых не менее загруженный рабочий день, это еще и родители, у которых, конечно же, работа. В детском саду проще. Загруженность не такая большая, количество участников воспитательного процесса меньше, но возникает другая проблема – родители. Пообщавшись с воспитателями детского сада, я узнала, что самая сложная работа не с детьми, а именно с родителями. Отвечая на вопрос «Какой психолог нужен любому образовательному учреждению?», можно сказать, что это должен быть человек с высокой работоспособностью, компетентностью и ответственностью за психологическое и физическое здоровье ребенка, за все то, что он делает, за его работу. Я согласна с требованиями к психологу в образовании, которые прописаны в профессиональном стандарте педагога-психолога. жүктеу/скачать 11,52 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|