Современные методы и технологии преподавания иностранных языков
жүктеу/скачать 4,43 Mb. Pdf көрінісі
|
| Ключевые слова:
новые информационные технологии, педагогиче- ская технология, самостоятельная работа, языковые социальные сети. В последние годы в педагогическом образовании происходят большие изменения, которые охватывают практически все стороны учебного про- цесса. Всё чаще поднимается вопрос о применении современных педагоги- ческих технологий в обучении иностранным языкам. Появляются новые ме- тоды и формы обучения, которые, в свою очередь, представляют не только различные технологии средства обмена и передачи информации, с помощью которых осуществляется учебный процесс, но и одну большую систему ме- тодов обучения, направленных на развитие коммуникативных знаний уча- щихся, улучшение навыков речи. Основная задача иностранного языка со- стоит в обучении практическому овладению иностранным языком, в фор- мировании базисных знаний, то есть способности осуществлять иноязычное и интернациональное общение с носителями языка. Поиск новых педагоги- ческих технологий связан с нехваткой у учащихся мотивации к изучению иностранного языка. Очень часто положительная мотивация отсутствует, так как при изучении иностранного языка учащиеся сталкиваются с некото- рыми трудностями и не усваивают материал в силу своих психологических особенностей. Опыт работы показывает, что использование различных, со- временных, свежих источников и средств провоцирует у слушателей инте- рес, повышает их мотивацию к учебе. Педагогическая технология – это совокупность приемов, область пе- дагогического знания, отражающего характеристики глубинных процессов педагогической деятельности, особенности их взаимодействия, управление 39 которыми обеспечивает необходимую эффективность учебно-воспитатель- ного процесса [1]. Применение современных педагогических технологий в процессе обу- чения иностранным языкам позволяет воспроизводить учебные ситуации, по- могает дополнять традиционные методы обучения, способствует формирова- нию основополагающих навыков иноязычного общения от осознания воз- можности выражать мысль на другом языке до самостоятельного решения коммуникативных задач, повышает желание, интерес учащихся к учёбе, за- ставляет по-новому взглянуть на изучаемые предметы, раскрывая, таким об- разом, их творческие и интеллектуальные возможности, таланты [4]. В настоящее время понятие «СМАРТ» является главным назначением развития образовательных систем. Основным источником знаний является электронный, образовательный интернет-контент, технологическими опе- рациями являются обеспечение обратной связи учителей и учащихся, обмен знаниями между ними. жүктеу/скачать 4,43 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|