Мониторинг духовно-нравственного развития школьников Требования к диагностике уровня духовно-нравственности воспитанности школьников. Базовые критерии духовно-нравственной воспитанности школьников.
Уровни, критерии и показателидуховно-нравственной воспитанностиучащихся начальных классов. Уровни, критерии и показателидуховно-нравственной воспитанностиучащихся среднего звена. Уровни, критерии и показателидуховно-нравственной воспитанностистаршеклассников.
Методики измерения уровня духовно-нравственной воспитанности школьников. Особенности обработки материалов мониторинга в аспекте Программы нравственно-духовного образования «Самопознание».
4. Характеристика содержания тестовых заданий: Тестовые задания содержит учебный материал по дисциплине «Методика преподавания самопознания» в соответствии с государственной общеобязательной образовательной стандартов и типовой учебной программой по следующим темам: Научно-теоретические основы духовно-нравственной программы «Самопознание», Аксиологические основы преподавания «Самопознания», Интеграция самопознания в педагогический процесс, Основы планирования урока самопознания, Методы и приемы самопознания, Роль учителя в самопознании, Методические характеристики различных взрастов, Мониторинг духовно-нравственного развития школьников.
5. Среднее время выполнения заданий: Время выполнения одного задания – 2,5 минуты.
Общее время выполнения теста – 50 минут.
6 Число заданий в одном варианте теста: В одном варианте теста - 20 заданий.
Распределение тестовых заданий по уровню сложности:
- легкий (A) - 6 заданий (30%);
- средний (B) - 8 заданий (40%);
- сложный (C) - 6 заданий (30%).
