«стань примером своему ребенку»
жүктеу/скачать 1,76 Mb. Pdf көрінісі
|
| РЕСПУБЛИКАНСКАЯ РОДИТЕЛЬСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ КАЗАХСТАНСКИЕ РОДИТЕЛИ 21 ВЕКА НА ТЕМУ: « СТАНЬ ПРИМЕРОМ СВОЕМУ РЕБЕНКУ» «Психолого- педагогическая помощь родителям первоклассников» Институт Семейного Воспитания, г. Астана МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН ПАРТИЯ «НҰР ОТАН»
О преимуществах обучения в рамках реформы среднего образования в Республике Казахстан
Реформа проводится с учетом наиболее передового мирового опыта при сохранении традиций национальной казахской народной педагогики. Главные направления: → дети начинают обучение в 6 лет. Начиная обучение в 6-летнем возрасте, школьники получают необходимые им знания в период наиболее активного развития мозга: именно в период с 5 до 6 лет дети легче всего усваивают новую информацию и быстрее всего вырабатывают новые навыки. И в тоже время их адаптационные возможности уже достаточно развиты, чтобы принять и усвоить новое расписание, новые правила поведения и общения. → период обучения в средней школе длится 12 лет. Эта концепция доказала свою состоятельность во многих развитых странах мира, включая США, Канаду, Германию, Францию и многие другие. Именно 12-летнее обучение позволяет вместить в школьную программу все необходимые сегодня предметы и дисциплины, не создавая физически невыполнимую нагрузку для наших детей.
О преимуществах преподавания в школах предметов на 3 языках (трехъязычия)
1. Внедрение новой методики преподавания казахского языка, укрепление статуса казахского языка дает возможность создать единое поле духовной сплоченности, взаимопонимания и взаимоуважения у представителей всех народов и национальностей, населяющих нашу страну. Казахский народ всегда был интегратором; он и в будущем должен оставаться ядром, консолидирующим общество Казахстана. Знание казахского языка каждым казахстанцем укрепит основы государственности, придаст новый импульс формированию общенационального согласия с учетом исторически сложившихся полиэтничности и поликонфессиональности. 2. Знание русского языка является важнейшим фактором консолидации народа Казахстана. Русский язык – второй по числу носителей: это родной язык для русского населения Казахстана (около 24% всех жителей страны), а также для большинства европейских народов Казахстана. 3. Реалии жизни в XXI веке таковы (именно английский язык является самым распространенным во всем мире), что для любого человека, стремящегося к профессиональному успеху, самосовершенствованию и самореализации, знание английского языка становится необходимым условием доступа к новейшим данным во многих сферах деятельности – в IT-технологиях, приборо- и машиностроении, биомедицине, кибернетике и других. Знание английского языка открывает пути и в профессии, и в жизни – можно путешествовать, делая для себя множество культурных открытий, расширяя свой кругозор, наполняясь приятными, незабываемыми впечатлениями. Начальное обучение – это старт сознательной жизни в мир взрослых, и от его успешности зависит, кем станет ребенок и каким он станет. Почему у ребенка могут возникнуть трудности?
В школе предъявляются новые требования: внимательно слушать, не отвлекаться, подчиняться установленным правилам и порядку.
изменение режима дня, появление самостоятельности в поведении, выполнение поручений по самообслуживанию.
ребенок начинает волноваться, сможет ли он учиться как все, будут ли дружить с ним ребята, не будут ли обижать его словами или действиями. При всех изменениях, произошедших в жизни ребёнка в связи с началом обучения в школе, родителям не стоит забывать:
Первоклассники остаются очень эмоциональными;
Обладают повышенной возбудимостью;
Быстро утомляются;
Их внимание неустойчиво;
Поведение зависит от внешней ситуации.
Если же мы с вами учтѐм новое положение детей, их возрастные особенности, применим немного изобретательности, то наши дети очень спокойно преодолеют период адаптации детей к школе.
ЗАКОН ТРЕХ «А»: АДАПТАЦИЯ, АВТОРИТЕТ, АКТИВНОСТЬ АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ – задача родителей: оказать первокласснику моральную и эмоциональную поддержку, помочь разобраться в непривычной обстановке; период адаптации к школе может продолжаться от 2 недель до полугода. АВТОРИТЕТ – задача родителей: укрепление и развитие на новый уровень авторитета родителей, формирование авторитета учителя, школы. АКТИВНОСТЬ – задача родителей: установить тесный контакт с педагогом, согласовать требования, чтобы ребенок не пострадал от разногласий, прислушаться к советам, предложить помощь в организации праздников и общих дел — любое участие взрослых в школьной жизни пойдет на пользу ребенку, и тогда сын или дочь будут иметь повод гордиться своими родителями. АДАПТАЦИЯ РЕБЕНКА К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ Советы родителям Совет первый: самое главное, что вам необходимо дать своему ребенку — это ваше внимание. Будьте терпеливы: внимательно выслушивайте его рассказы о школе, задавайте уточняющие вопросы. Помните: то, что кажется вам не очень важным, для вашего сына или дочери может оказаться самым волнующим событием за весь день! Слушай своего ребенка внимательно: тогда сможете понять, в чем малышу нужна ваша помощь, о чем следует поговорить с учительницей, что реально происходит с ребенком после того, как вы прощаетесь с ним у дверей школы. Школьнику нужно внимание и мамы, и папы. Не забывайте выделять для него время, не обремененное домашними делами, просмотром телевизора или «общением» с компьютером. Помните, что ребёнок больше всего нуждается в нашей любви тогда, когда он её меньше всего её заслуживает (польский педагог, писатель Януш Корчак). Если ребенок увидит ваш интерес к его делам и заботам, он обязательно почувствует вашу поддержку.
Совет второй: поддержите в ребенке его стремление стать школьником, развивайте и поощряйте желание учиться.
свою искреннюю заинтересованность в школьных делах и заботах вашего ребенка.
В каждой его работе обязательно найдите, за что можно было бы его похвалить.
похвала и эмоциональная поддержка («Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения ребенка. Совет третий: помогите ребенку войти в новый режим жизни.
с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретился в школе . Объясните их необходимость и целесообразность .
вместе с ребенком распорядок дня, следите за его соблюдением . Распорядок дня в жизни первоклассника имеет важное значение . У ребенка появились новые обязанности, которые требуют от него большей собранности, дисциплинированности – распорядок дня помогает правильно сочетать труд и отдых, привыкать к новым условиям жизни .
продолжительность выполнения ребенком домашних заданий (в первом классе - 1-1,5 часа, включая чтение), а также время сна (сон должен составлять не менее 9-10 часов в сутки для полноценного отдыха) .
: в распорядке дня необходимо чередовать малоподвижные виды деятельности с двигательной активностью, интеллектуальные и физические виды деятельности .
за тем, чтобы уменьшить количество (и отследить качество) просматриваемых телепрограмм и время игры на компьютере . Совет четвертый: умейте сохранять спокойствие по отношению к школьным заботам и трудностям ребенка.
Ребенок пришел из школы - не торопитесь приставать к нему с вопросами, дайте ему расслабиться. Если видите, что он огорчен, лучше позже в спокойной беседе попытайтесь узнать о причинах его беспокойства.
Помните:
для ребѐнка чего - то не уметь, что - то не знать – это нормальное положение вещей. На то он и ребѐнок –
этим нельзя попрекать. Упреки понижают самооценку ребенка, лишают его уверенности в себе.
Ребенок имеет право на ошибку. Ваш ребенок пришел в школу, чтобы учиться.
Когда человек учится, у него может что - то не сразу получаться, это естественно. Видя родителей спокойными и уверенными, ребенок почувствует, что бояться школы просто не нужно. Совет пятый: помогите ребенку установить отношения со сверстниками и чувствовать себя уверенно.
, радуйтесь вслух его новым школьным знакомствам.
ровесниками , помогите стать вашему ребенку интересным другим.
, чтобы он мог показать их друзьям.
домой — простое чаепитие, а маленький хозяин научится принимать гостей.
«подкупать» внимание школьных товарищей вашего ребенка дорогими игрушками и одеждой. Так ваш ребенок не научится быть нужным другим сам по себе. Ваш сын или дочь может столкнуться с завистью и неодобрением одноклассников. Уверенный в себе, общительный малыш адаптируется к любой ситуации быстрее и спокойнее. Совет шестой: умейте быть мудрым по отношению к школьным успехам своего ребенка
своего ребенка в приложение к школьному дневнику. Школьные успехи, безусловно, важны. Но это – не вся жизнь вашего ребенка.
— показатель знаний ребенка по данной теме данного предмета на данный момент. Она не характеризует личность ребенка!
своего ребенка с другими учениками.
ребенка за его школьные успехи. И помните, никакое количество «пятерок» не может быть важнее счастья вашего ребенка.
к первым неудачам ребенка, как к краху всех ваших надежд.
вера в него, умная помощь и поддержка.
Совет седьмой: старайтесь не перегружать вашего ребенка в первом полугодии первого класса. Не стоит сразу по приходу ребенка из школы засаживать его за уроки. Дайте ему отдохнуть 2-3 часа или, если это возможно, попытайтесь организовать ребенку 1,5 часовой дневной сон. Когда ребенок делает уроки , не стойте у него над душой. Пусть делает их сам! Ваша дело помощь, а не выполнение. Не пытайтесь «объять необъятное»! Не тяните своих детей в «вундеркинды», отдавая их на дополнительные занятий: музыка, иностранных язык, бассейн, фигурное катание, живопись и т.д. Ребенок в такой ситуации сам себе не хозяин, за него решают другие, к тому же иногда против его воли и без учета его интересов, желаний и сил. Найдите оптимальную дозировку и по времени и по количеству занятий. Здесь легко переборщить. А какой результат? Он порой страшен, потому что ребенок начитает тихо ненавидеть все, чем приходиться заниматься по указке взрослых и рвется на улицу, в свободную стихию, где его никто не контролирует. Ответ прост: идите от ребенка. Постарайтесь его заинтересовать, увлечь, а не принудить, настоять, заставить.
для родителей будущих первоклассников - мальчиков и девочек 1 . Никогда не забывайте, что перед вами не просто ребѐнок, а мальчик или девочка с присущими им особенностями восприятия, мышления, эмоций. Воспитывать, обучать и даже любить их надо по - разному. Но обязательно очень любить.
2. Никогда не сравнивайте мальчиков и девочек, не ставьте одних в пример другим: они разные даже по биологическому возрасту –
девочки обычно старше ровесников – мальчиков.
3.
Не забывайте, что мальчики и девочки по - разному видят, слышат, осязают, по - разному воспринимают пространство и ориентируются в нѐм, а главное –
по - разному осмысливают всѐ, с чем сталкиваются в этом мире. И уж, конечно, не так, как мы –
взрослые.
4. Не переучивайте левшу насильно - дело не в руке, а в устройстве мозга.
5. Будьте последовательны в воспитании ребенка.
Способствуйте повышению самооценки ребенка, чаще хвалите его, но так, чтобы он знал за что.
Справиться с затруднениями вместе легче и быстрее! Дарите своим детям любовь безусловную, о которой поэт сказал так: Мы любим тебя без особых причин За то, что ты - внук, За то, что ты - сын, За то, что малыш, За то, что растѐшь, За то, что на папу и маму похож. И эта любовь до конца твоих дней Останется тайной опорой твоей. «С детством, полным любви, можно прожить всю жизнь», утверждал великий педагог Г. Песталоцци.
Уважаемые родители! Желаем вам и вашим первоклассникам успехов во всем!
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья –
это летом поездки на дачу.
Семья –
это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
это много домашней работы.
Семья –
это важно! Семья –
это сложно! Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите, Обиды и ссоры подальше гоните,
Какая хорошая Ваша семья!
жүктеу/скачать 1,76 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|