Стоматология
Укажите ведущее упражнение для тренировки навыка смыкания губ: Ответ: сжать зубы, удержать 5 сек., расслабиться
жүктеу/скачать 0,98 Mb.
|
| 81. Укажите ведущее упражнение для тренировки навыка смыкания губ:
Ответ: сжать зубы, удержать 5 сек., расслабиться 82. Тактика при лечении сочетанной формы мезиального прикуса у детей дошкольного возраста: Ответ: устранение причины, способствующей смещению челюстей вперед 83. Тактика при лечении сочетанной формы прогнатического прикуса у детей дошкольного возраста: Ответ: перемещение нижней челюсти вперед 84. Показаниями к миотерапии являются: Ответ: несомкнутые губы 85. Для коррекции зубочелюстных аномалий у детей дошкольного возраста чаще всего применяется: Ответ: оздоровительная гимнастика 86. В формулировку диагноза при описании ранних признаков зубочелюстных аномалий с целью вторичной профилактики необходимо включить: Ответ: сопутствующие заболевания 87. Укажите ведущее упражнение для нормализации функции дыхания: Ответ: брюшное дыхание 88. Тактика вмешательства врача при наличии ранних симптомов сужения зубного ряда: Ответ: устранить активнодействующую причину 89. Какое из перечисленных упражнений для миотерапии целесообразно включить утреннюю зарядку? Ответ: выдвижение нижней челюсти вперед 90. В занятия по логопедическому обучению целесообразно включить: Ответ: упражнения для тренировки правильной осанки 91. Как следует рассматривать симптом отсутствия трем у ребенка в периоде сформированного молочного прикуса? Ответ: нарушение роста челюстей 92. Основным методом исследования для определения зубочелюстных аномалий у детей раннего возраста является: Ответ: клинический осмотр 93. Укажите ведущие клинические признаки дистального (постериального) прикуса: Ответ: наличие сагиттальной щели 94. Укажите основные клинические признаки открытого прикуса: Ответ: перекрытие нижних зубов верхними менее, чем на 1/3 жүктеу/скачать 0,98 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|