82.Продолжите текст, развивая мысль в заданном направлении.
Все люди хотят быть счастливыми. Много я слышал споров о счастье. Одни
говорили: «Сила, здоровье — в них всё счастье». Другие не соглашались: «Богато жить, всё иметь — вот что такое счастье!». «Дело свое в жизни хорошо знать — значит счастливым быть», — утверждали многие. А иные добавляли: «Главное для счастья — это чистая совесть, чтобы людям в глаза не стыдно было смотреть»...
А иные добавляли: «Самое главное для счастья — это чистая совесть, которой людям не стыдно смотреть в глаза». Другой говорит: «Счастье — это быть с любимыми». Теперь один из них возразил: «Нет, счастье в том, чтобы быть независимым и одиноким». Таким образом, я был свидетелем многих споров и много думал. «Что такое счастье?» — спрашивал я себя. Я думаю, что счастье - это твое детство, не зная, что такое счастье, не ища его. Вы смеетесь без забот и не зная, что есть проблемы. Это счастье в моем сознании.
83.Как вы понимаете цитату, опишите свое мнение: «При согласии незначительные дела вырастают, при несогласии – величайшие гибнут». Если у людей существует между собой взаимопонимание и нет разногласий, то они способны и маленькое дело завершить, а потом перейти к другим , более важным делам, а когда взаимопонимания нет , а разногласия возникают на каждом шагу, то любое дело, в том числе и большое задерживается, а часто совсем не может быть выполнено. Таким образом очень важно взаимопонимание между людьми, когда есть взаимопонимание, тогда любое дело получится.
84.Замените слова одним сложным словом с элементом-числительным пол- или полу-.
30 минут - полчаса; состояние, близкое ко сну - полусон; ½ яблока - пол-яблока; 500 г муки полкилограмма муки; половина слова - полслова; небольшая железнодорожная станция - полустанок; в спортивных состязаниях: игра на первенство, предшествующая финалу - полуфинал; 6 месяцев - полгода; изделие, нуждающееся в окончательной обработке - полуфабрикат; середина дня, время высшего стояния солнца над горизонтом - полдень; короткие женские сапожки - полусапожки; пройти половину дороги - полдороги.
85 Согласуйте числительные с существительными. Запишите словосочетания.
4 (брюки), 2 (перила), 43 (ножницы), 1 (куранты), 2 (часы), 22 (сутки), 3 (сани), 8 (варенье), 5 (очки).
Четверо брюк, двое перил, одни куранты, двое часов, двадцать двое суток, трое саней, про варенье не знаю, пять пар очков
86. В предложениях выделите предикат.
1. На тёмной улице было пустынно и тихо. Чуть таяло. В.
2. Дальний берег весь был поглощен тяжелой мглою. Кор.
3. Забуду год, день, число. Запрусь одинокий с листом бумаги. М.
4. Вот она, плодоносная осень! Поздновато ее привели. Ахм.
87
88
89.Составьте сложные предложения с приведенными глаголами и союзами что, при необходимости используя указательное местоимение о том. доложить..., (что), высказывать мнение ..., (что), излагать соображения по вопросу..., (что)
Продавец должна доложить о краже в магазине.
Ученик должен уметь правильно высказать свое мнение.
Если бы я стал излагать все свои соображения о том, к чему может привести такой план, мы бы совещались до ночи.
Достарыңызбен бөлісу: |