Студент белгіліжастағыадамжәнежекетұлғаретіндеүшжағынансипатталуымүмкін
жүктеу/скачать 13,77 Kb.
|
азіргі студентті психологиялы портретін ру
|
Қазіргістуденттіңпсихологиялықпортретінқұру. «Студент» терминілатынсөзіненшыққан, орысшағааударғандаіждағаттыжұмысжасайтын, әртүрлііс-әрекеттерменшұғылданатын, яғнибілімалуғаынталанғанадам. «Студент» терминілатынсөзіненшыққан, орысшағааударғандаіждағаттыжұмысжасайтын, әртүрлііс-әрекеттерменшұғылданатын, яғнибілімалуғаынталанғанадам. Студент белгіліжастағыадамжәнежекетұлғаретіндеүшжағынансипатталуымүмкін: 1) психологиялықжағы – психологиялықүдерістер, жағдайларжәнеқасиеттердіңбірлігінкөрсетеді. Психологиялықжағынан, еңбастысы, психикалықүдерістердіңжүзегеасуына, психикалықжағдаяттардыңпайдаболуына, психикалыққұрылымдардыңкөрінісінетәуелдіболатын – психикалыққасиеттер (бағыттылық, темперамент, мінез-құлық, қабілеттер). Дегенмен, нақтыстуденттізерттеукезінде, әриндивидтіңерекшеліктерін, олардыңпсихикалықүдерістерінжәнежағдаяттарынескеру керек; 2) әлеуметтікжағы – студенттіңбелгіліәлеуметтіктоптан, ұлттаншығуынантуындайтынқоғамдыққатынастарын, қасиеттеріннақтыкөрсетеді; 3) биологиялықжағы – жоғарғы нерв іс-әрекетініңтипі, анализаторлардыңқұрылысы, шартсызрефлекстер, инстинктілер, физикалықкүш, денеқұрылысы, бет әлпеті, терісініңжәнекөзініңтүсі, бойыжәнетағыбасқаларменкөрінеді. Бұлжағы, негізінен, тұқымқуалаушылықжәнетуабіткендағдыларменалдын ала анықталған, бірақ, белгілішекарааралығындатіршілікжағдайынабайланыстыөзгереді. Бұлжақтарынзерттеустуденттердіңқасиеттері мен мүмкіндіктерін, оныңжасынабайланыстыжәнетұлғалықерекшеліктерінкөрсетеді. Сонымен, егер студентке белгілжастағыадамдепқарасақ, оғанқарапайым, құрамажәнесөзсигналдары, абсолюттіжәнеәртүрлісезіманализаторлар оптимумы, күрделіпсихомоторлыққұрылымдардыңжәнебасқадағдылардыңиірімділігітәнболады. Басқажастағыадамдарғақарағанда, жасөспірімдікшағындаолардаүлкенжылдамдықтағыоперативтікескесақтау, жәнезейіннің тез басқағаауысуы, вербалды-логикалықесептердішығаруыжәнет.б. мүмкіндіктері басым болады. Сонымен, студенттікжасбарлықалдындағыбиологиялық, психологиялық, әлеуметтік даму үдерістеріненегізделгенеңжоғары, «шың» жетістітергежетуіменсипатталады. Бұлжақтарынзерттеустуденттердіңқасиеттері мен мүмкіндіктерін, оныңжасынабайланыстыжәнетұлғалықерекшеліктерінкөрсетеді. Сонымен, егер студентке белгілжастағыадамдепқарасақ, оғанқарапайым, құрамажәнесөзсигналдары, абсолюттіжәнеәртүрлісезіманализаторлар оптимумы, күрделіпсихомоторлыққұрылымдардыңжәнебасқадағдылардыңиірімділігітәнболады. Басқажастағыадамдарғақарағанда, жасөспірімдікшағындаолардаүлкенжылдамдықтағыоперативтікескесақтау, жәнезейіннің тез басқағаауысуы, вербалды-логикалықесептердішығаруыжәнет.б. мүмкіндіктері басым болады. Сонымен, студенттікжасбарлықалдындағыбиологиялық, психологиялық, әлеуметтік даму үдерістеріненегізделгенеңжоғары, «шың» жетістітергежетуіменсипатталады. Егер студент жекетұлғаретіндезерттелсе, онда 18-20 жас – адамгершілікжәнеэстетикалықсезімдерініңеңкөрнектідамыған, мінез-құлықтыңқалыптасу мен тұрақтанукезеңі, және, еңмаңыздысы, ересекадамныңәлеуметтікролініңтолықкешенінигеру: азаматтық, кәсіби-еңбектікжәнет.б. Бұлкезең «экономикалықбелсенділіктің» басталуыменбайланысты, демографтар оны адамныңжекеөндірістікіс-әрекеткекірісу, еңбекбиографиясыныңбасталужәнеөзініңменшікті от басынқұрукезеңідептүсінеді. Біржағынан, мотивацияның, барлыққұндылықбағдаржүйесініңөзгеруі, келесіжағынан – мамандандырылуынабайланыстыарнайықабілеттердіңқарқындықалыптасуы, бұлжастымінез-құлық пен интеллектініңтұрақтануыныңорталықкезеңісипатындабөліпкөрсетеді. Ол спорт рекордтарының, көркемшығармашылықтың, техникалықжәнеғылымижетістіктердіңуақыты. Студенттікжас - интеллектуалдықжәнефизикалықкүштіңдамуыныңкөптегеноптимумдарынажететінкезеңболыпсипатталады. Бірақ, кейбіркезде осы мүмкіндіктер мен олардыңнақтыжүзегеасуыныңарасында «қайшылықтар» қатаржүреді. Егер студент жекетұлғаретіндезерттелсе, онда 18-20 жас – адамгершілікжәнеэстетикалықсезімдерініңеңкөрнектідамыған, мінез-құлықтыңқалыптасу мен тұрақтанукезеңі, және, еңмаңыздысы, ересекадамныңәлеуметтікролініңтолықкешенінигеру: азаматтық, кәсіби-еңбектікжәнет.б. Бұлкезең «экономикалықбелсенділіктің» басталуыменбайланысты, демографтар оны адамныңжекеөндірістікіс-әрекеткекірісу, еңбекбиографиясыныңбасталужәнеөзініңменшікті от басынқұрукезеңідептүсінеді. Біржағынан, мотивацияның, барлыққұндылықбағдаржүйесініңөзгеруі, келесіжағынан – мамандандырылуынабайланыстыарнайықабілеттердіңқарқындықалыптасуы, бұлжастымінез-құлық пен интеллектініңтұрақтануыныңорталықкезеңісипатындабөліпкөрсетеді. Ол спорт рекордтарының, көркемшығармашылықтың, техникалықжәнеғылымижетістіктердіңуақыты. Студенттікжас - интеллектуалдықжәнефизикалықкүштіңдамуыныңкөптегеноптимумдарынажететінкезеңболыпсипатталады. Бірақ, кейбір кезде осы мүмкіндіктер мен олардыңнақтыжүзегеасуыныңарасында «қайшылықтар» қатаржүреді. жүктеу/скачать 13,77 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|