Суммативное оценивание № 1 за раздел «Мир и безопасность»
Цель обучения С.11.1.3 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выра- жая свое отношение;
Г.11.2.3 соблюдать речевые нормы, избегая лексической недостаточности и избыточности, логических ошибок.
Критерии оценивания Обучающийся Определяет основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение.
Соблюдает речевые нормы, избегая лексической недостаточности. Участвует в диалоге.
Предоставляет обратную связь. Уровень мыслительных навыковЗнание и понимание
Применение
Время выполнения: 20 минут
Слушание Задание
1. Прослушайте текст. Выполните задания.
Транскрипт
Панфи́ловцы – бойцы сформированной в городе Алма-Ате Казахской ССР и в городе Фрунзе Киргизской ССР 316-й стрелковой дивизии (впоследствии 8-я гвардейская), под командованием военного комиссара Киргизской ССР генерал-майора Ивана Васильевича Панфилова, участвовавшие в 1941 году в обороне Москвы.
Наибольшую известность из воинов дивизии получили 28 человек («герои- панфиловцы» или «28 героев-панфиловцев») из личного состава 4-й роты 2-го батальона 1075-го стрелкового полка. Согласно широко распространенной версии события, 16 ноября, когда началось новое наступление немцев на Москву, бойцы 4-й роты во главе с политруком В. Г. Клочковым, осуществляя оборону в районе разъезда Дубосеково в 7 км к юго-востоку от Волоколамска, совершили подвиг, в ходе 4-часового боя уничтожив 18 вражеских танков. Все 28 человек погибли (позже стали писать «почти все»). Фраза:
«Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва!», – которую произнес перед смертью политрук Клочков, была включена в советские школьные и вузовские учебники по истории.
Задания. Запишите ключевые слова/словосочетания.
Сформулируйте основную мысль, используя ключевые слова. Дайте развернутый ответ на вопрос, используя ПОПС-формулу. Аргументируйте свой ответ на основе личных впечатлений и наблюдений.
– Какими качествами должен обладать командир, чтобы выполнить боевое задание?
Говорение
Говорение В парах составьте диалог на тему «Должны ли мы отмечать День Победы?» Используйте аргументы в поддержку своего мнения.
Критерий оценивания
Дескрипторы
Баллы
Обучающий
Определяет основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение
записывает ключевые слова и словосочетания
1
формулирует основную мысль, используя ключевые слова
1
дает развернуты ответ, использую
ПОПС-формулу
1
приводит аргументы
2
Участвует в диалоге
составляет вопросы в соответствии с темой
1
отвечает на вопросы собеседника, высказывает свою точку зрения
1
Всего баллов
7
Говорение В парах составьте диалог на тему «Должны ли мы отмечать День Победы?» Используйте аргументы в поддержку своего мнения.
Критерий оценивания
Дескрипторы
Баллы
Обучающий
Определяет основную мысль текста, выявляя авторскую позицию и выражая свое отношение
записывает ключевые слова и словосочетания
1
формулирует основную мысль, используя ключевые слова
1
дает развернуты ответ, использую
ПОПС-формулу
1
приводит аргументы
2
Участвует в диалоге
составляет вопросы в соответствии с темой
1
отвечает на вопросы собеседника, высказывает свою точку зрения