Высокий уровень____________________________________________________________
Средний уровень______________2____________________________________________
Низкий уровень_____________________________________________________________
Типичные ошибки: 1. при записе числа в стандартном виде.;
2. приводить многочлен к стандартному виду;
3. выполнять сложение и вычитание многочленов
4.выполнять тождественные преобразования алгебраических выражений с помощью действий над многочленами, разложения многочлена на множители
Возникали ли затруднения при определении уровня обученности учащихся:нет
Заключение: Уровень выполнения работы можно считать неудовлетворительным. Данная работа позволила определить круг пробелов в изучении данного раздела. Что позволит пересмотреть подходы к организации деятельности учащихся на уроке.
Рекомендации:Для повышения качества обученияв классе необходимо планирование уроков с учетом пробелов в их знаниях и изменением тактики проведения урока в целом.
Анализ суммативного оценивания Класс 7 «Б»
Учитель Едрисов Н.К.
Вид работы СОЧ №1
Предметгеометрия
Тема: суммативное оценивания за 1 четверть Описание заданий и дескрипторов: Задания: 1. знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых
Дескрипторы: 1задание - знать и применять аксиомы принадлежности точек и прямых
2 задание - знать и применять аксиомы расположения точек на прямой и на плоскости (аксиома
порядка)
3 задание - знать определения смежных и вертикальных углов
4 задание - знать и применять аксиомы измерения отрезков и углов
5 задание- знать и применять аксиомы откладывания отрезков и углов
6-задание- доказывать и применять свойства вертикальных и смежных углов
