3 8
«Же ті ға жай ып» – шарт ты түр де алын ған сан. «Же ті» са-
ны кие лі са нал ға ны бел гі лі. Біз дің эра мыз ға де йін гі III ға сыр-
да жо ға ры да атал ған же ті ға жа йып ты сол кие лі сан мен Жер-
ор та те ңі зі ма ңын жай ла ған дуалы ау ыз бі реу ата ған. Со ны-
мен, әлем нің же ті ға жа йыбы ел-ел ге та рап, құ лақ қа сі ңіп қа-
ла бер ген.
(Мыр за бек Дүй се нов)
1. Әлем нің же ті ке ре меті туралы бұ рын ес ті дің дер ме?
2. «Же ті ға жай ып» ата лу сы ры нан не ні аң ғар дың дар?
3. Әлемнің жеті кереметі туралы
кеңірек ақпарат алғы ла рың
келе ме?
2 .
Оқылым мәтінінің бірінші азатжолын
орфоэпиялық нормаға сай
қайта жазып шығыңдар.
3 .
Оқы лым мә ті ні бой ын ша тал дау кес те сін тол ты рың дар.
р/с
Тап сыр ма лар
1 Мә тін де гі бас ты ті рек сөз дер ді табыңдар.
2 Мә тін де гі не гіз гі ой ды анық таңдар.
3 Не гіз гі ой ға қо сым ша ақ па рат ты көрсетіңдер.
4 Мә тін ге нақ ты рақ та қы рып қойыңдар.
5 Ав тор дың та ра пы нан бе ріл ген
пі кір ді біл ді ре-
тін сөй лем қайсы?
6 Мә тін маз мұ нын нақ ты лай тын қо ры тын ды .
4 .
Берілген сөздерді түзетіп, екі бағанға бөліп жазыңдар.
Бірге жазылатын сөздер
Бөлек жазылатын сөздер
Ешуақытта, ешқайда, еттұмсықты,
қаламқас,
мұзды-
балақ, мінтағу, саражол, телеөнім, төраға, төртелі, тұрғынүй,
тірексөз, азатжол, аздапқана, ақбидай.
5 .
«Жеті ғажайып» туралы жинақы мәтін жазыңдар. Мәтіндеріңде
кездесетін біріккен сөздердің қалай жасалғанын түсіндіріңдер.
Достарыңызбен бөлісу: