Бағалау критерийі Тапсырма Дескрипторла ры Ауызекі
сөйлеу
этикеттері мен
көркем
сөйлеудің
құрылымдық
және жанрлық
ерекшеліктері
н ажыратады.
1
мәтін мазмұнын
түсінеді;
жанрлық
ерекшеліктерін
ажыратады;
2
сұрақтар
құрастырады;
жауап береді;
3
шағын мақала
жазады;
ырықсыз
етістерді
пайдаланады.
Соңы Рефлексия. «Бағдаршам» әдісімен сабақты бағалайды.
Үйге тапсырма. «Попс формуласы» әдісімен «Тұңғыш
олимпиада чемпионы» тақырыбында ой қорытындысын
жазады.
ОӘК
материалдалы
Қосымша ақпарат Жақсылық Үшкемпіров туралы баспасөз материалдары
Саралау Бағалау Қабілетті оқушы: мақалада ырықсыз етісті ұтымды
пайдаланады.
Қолдауды қажет ететін оқушы: ырықсыз етістің жасалу
жолдарын біледі.
«Жетістік баспалдағы» әдісі
Пәнаралық
байланыс: спорт
тарихы
Рефлексия Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол
ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға
жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
