188
ерекшеліктерін
қолданылған
тілдік құралдар
арқылы
таниды.
стилі мен тілдік
құралдарын
анықтайды;
2
диалог құрады;
3
етістіктің
мағыналық
түрлерін
ажыратады.
Соңы
Рефлексия.
«Бағдаршам»
әдісімен
сабақты
бағалайды.
Үйге тапсырма. Сөзжұмбақты шешіп, ерекше
бағандағы сөздің мағынасын түсіндіреді.
ОӘК
материалдары
Қосымша ақпарат
Сарқыт
туралы қосымша мәліметтер
Саралау
Бағалау
Қабілетті оқушы: диалог кезінде етістіктің мағыналық
түрлерін ұтымды пайдаланады.
Қолдауды қажет ететін оқушы: сабақты және салт
етістіктердің тілдік белгілерін біледі.
«Архиватор» әдісі
Пәнаралық
байланыс:
қазақ
әдебиеті
Рефлексия
Сабақ/оқу
мақсаттары
шынайы ма?
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол
ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға
жауап беріңіз.
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады (оқытуды да, оқуды да
ескеріңіз)?
Достарыңызбен бөлісу: 
