Т. Н. Ермекова К.Ә. Бертілеуова



Pdf көрінісі
бет448/483
Дата06.01.2022
өлшемі3,07 Mb.
#11337
1   ...   444   445   446   447   448   449   450   451   ...   483
Байланысты:
6-сынып, қазақ тіліМұғалім кітабы

Бағалау 
критерийі 
Тапсырма 
Дескрипторла
ры 
Мәтіннің 
құрылымдық 
ерекшелігіне 
назар аудара 
отырып, 
жетекші 
сұрақтар 
арқылы негізгі 
ойды  
анықтайды. 
 
 

Мәтінді 
түсінеді, 
мазмұнын 
баяндайды. 
Сұрақтар 
құрастырады. 
Кестеге 
түсіреді. 

 
Негізгі 
ақпараттарды 
жазады, 
деректермен 
салыстырады. 

 
Сөйлемдер 
құрастырады. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
жұмыс дәптері 
Соңы 
Рефлексия.  «Екі  жұлдыз,  бір  тілек»  әдісімен  сабақты 
бағалайды. 
Үйге  тапсырма.  Үй  жағдайында  қолданылатын 
технология жетістіктері туралы ақпарат жазады. 
ОӘК 
материалдары 
Қосымша ақпарат 
Техникалық құралдар туралы таныстырылым 
Саралау 
 
 
 
 
Бағалау 
Қабілетті  оқушы:  Техникалық  құралдар  туралы 
қосымша мәліметтермен бөліседі. 
Қолдауды  қажет  ететін  оқушы:  7-8  сөйлемнен 
тұратын мәтін жаза алады. 
 
«Мадақтау сэндвичі» әдісі  
Пәнаралық 
байланыс:  
информатика  


237 
 
Рефлексия 
 
 
Сабақ/оқу 
мақсаттары 
шынайы ма? 
 
 
 
 
Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы 
Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз. 
Бүгін оқушылар не білді? 
Сыныптағы ахуал қандай болды? 
Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? 
Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? 
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? 
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 
Қандай  екі  нәрсе  сабақты  жақсарта  алады  (оқытуды  да,  оқуды  да 
ескеріңіз)? 
Қорытынды 
бағамдау 
Тапсырмаларды уақыт мөлшеріне қарай таңдау, топтағы қарым-қатынасты 
бақылау. Жекелеген білім алушыларды топтық жұмыстарға тарту. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   444   445   446   447   448   449   450   451   ...   483




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет