Ойлаудың иерархиялық моделі

Ойлаудың иерархиялық моделі.

Адам   ойы   иерархиялы,   тіпті   фракткльді.   Тақырыпты   түсінуге   тырыса   отырып,   адам

бірнеше идеяны басты идея ретінде белгілейді (5–7 астамын жадыда сақтау мүмкін емес, нақтысы

— 3–4). Олардың әрқайсысын терең түсіну үшін ол оларды неғұрлым қарапайымдарға - идеяларға

бөледі,олар өз алдына одан да қарапайымдарына бөледі. Одан әрі де солай. Идеялардың барлық

иерархиясын   жадыда   ұстау   мүмкін   емес,   сондықтан   да   ол   бір   жерінде   үзіледі.Мұндаұсақ

техникалық   айшықтар   барлық   жайды   қабылдау   үшін   солай   түсініксіз   болып   қала   береді.   Бұл

жұмыс әр тыңдаушымен баяндаманы қабылдау процесінде жеке және саналы түрде жүргізіледі. Іс

мәнінде,   баяндау   —   «идеялар   иерархиясын»   адамнан   адамға   беру.   Айқын   мазмұндаулардың

көптеген   прициптері   осы   иерархияны   айқын   түрінде   беруге   бағытталған.   Тыңдаушы   өзінің

ментальді   күштерін   құрылымдалмаған   фразалар   ағымынан   иедялар   иерархиясын   «қалыпқа

келтіруге» жұмсамауы тиіс. Ол түрлі техникалық әдістермен жетіледі:



Бірінші   слайдтағы   баяндаманың   атауы   ең   басты   идеяны   көрсетуі   тиіс,   яғни

иерархия мәртебесіне сәйкес болуы керек.



Баяндама басында оның мазмұнын келтірген дұрыс болады. Оптималдысы — үш

пункт, әр қайсысында — үш шағын пункттен. Ол жұмыс құрылымы, иерархияның екі жоғарғы

деңгейі. Егер де баяндама қысқа болса, тек жоғарғы деңгейі ғана айтылады.



Сөздің   неғұрлым   күрделі   жерлерін   қадамдар   тізімімен   алдын   ала   бере   отырып,

қадамдарға   не   кезеңдерге   бөлген   жөн   Мәселен:   «Ұсынылып   отырған   әдіс   үш   қадамды

орындауда…»   немесе   «Стандартты   әдіс   оптималды   болмайтын   үш   себеп   бар.   Олардың   әр

қайсысын   жеке-жеке   қарастырайық».   Егер   де   сол   көмекші   фразаларды   айтпасақ,   баяндама

мазмұны өзгермейді, алайда ол неғұрлым ауыл қабылданады. 



Жоғарғы деңгейдің маңызды идеялары слайдтарда көрсетіліп, сөздермен айтылуы

тиіс. Егер де идея тек қана слайдтарда «секіріп отырса»  — ол оның екінші дәрежелілігінің нақты

белгісі. 



Баяндау ағымында бірнеше рет «негізгі идеясы ....... болуында» деп айтуға болады.

Бірақ бұл фразаны басым айта беруге де болмайды.



Неғұрлым маңызды сөздерді, фрагменттерді бірден көзге түсуі үшін слайдта түрлі

түстермен белгілеуге болады. Оны да басым қолдануға болмайды.

Тағы да бірнеше ерекшеліктер



Сөздер   мен   слайдтар   бірдей   болмауы   тиіс,   сонда   тұсаукесер   «көлемді»   болады.

Баяндау сөздері неғұрлым танымал әрі үлгілі болуы тиіс. Слайдтар техникалық түсініктерге басым

болуы   керек:   формулалар,   сұлбалар,   кестелер,   графиктер.   Қысқаша   баяндауда   мазмұндау

барысында айта беруг болады, бірақ бұл жерже барлық ұсақтарды түсіндіруге көп тоқтамау керек.



Алғашқы   фразалар   қызықтыруы   керек.   Мысалы,   бұл   міндеттің   қандай   күрделі

немесе   қандай   маңызды   болатыны   туралы   айтуға   болады,   немесе   қабылданған   шешімнің

қаншалықты күтілмегені туралы да — ол тыңдаушылар назарын ұстауға мүмкіндік береді. Бірақ

онда аяғы шын мәнінде тривиалды емес болуы керек — әйтпесе, тыңдаушының беті қайтарылады.



Барлық   жоғарыда   аталған   пункттерге   қол   жеткізілгенде   адамдар   көздеріне   тура

қарап, кімнің нені түсінбегенін ұғып түсінуді үйреніңіз.

Тұсаукесерді дайындау кезеңдері

1.

Тұсаукесер жоспарын құрастыру, бірінші және екінші деңгейлердің негізгі идеясын

белгілеу. Ғылыми тұсаукесердің құрылымы да ғылыми мақала құрылымы сияқты: 

- міндеттер қою; 

- бұрын белгілі нәтижелер мен мәселелер; 

- шешім сапасы бағаланатын критерийлер; 

- осы жұмыс мақсаттары; 

- автордың негізгі нәтижелері; 

- зерттеулердің шарттары мен нәтижелері; 

- соңғы слайдта — жұмыстың негізгі нәтижелерін атау. 

Әр   слайдты   ойластыру   (алғашқысында   оны   қағазға   қолмен   жасауға   да   болады),   мұнда

келесі сұрақтарға жауап беру маңызды: 

-

бұл слайдтың қай идеясы барлық тұсаукесердің негізгі идеясын ашады? 

-

слайдта не болады? 

-

не туралы айтылады? 

-

келесі слайдқа қалай көшеді? 

Әдебиеттер тiзiмi

Негізгі:

1.«Кредиттік   технология   бойынша   оқыту   оқу   үрдісін   ұйымдастыру   ережелерін   бекіту

туралы» ҚР БҒМ Министрінің 2009 ж. 22 қарашадағы № 556 бұйрығы.

2.«Республикадағы Жоғары оқу орындарындағы кредиттік технология бойынша оқыту оқу

үрдісін ұйымдастыру» ҚР БҒМ Министрінің 2009 ж. 14 наурыздағы № И-01 нұсқаулық хаты.

3.Қазақстанда   кредиттік   оқыту   жүйесінің   /   С.Б.Абдыгаппаров,   Г.К.Ахметова,

С.Р.Ибатуллин,   А.А.Кусаинов,   Б.А.Мырзалиев,   С.М.Омирбаев;   Жалпы   ред.   Ж.А.   Кулекеев,

Г.Н.Гамарник, Б.С.Абдрасилов. Алматы: Қазақ Университеті, 2010. – 198 б.

4.2010 жылғы 27 шілдедегі ҚР Білім туралы Заңы.

Қосымша:

5.Мамандық бойынша қазақша-орысша терминдік сөздіктер жиынтығы. Павлодар, 2008.

6.КазНУ хабаршысы. Экономикалық журнал. – Алматы, 2010

7.   Тәжірибелік   (семинарлық,   зертаналық,   жеке,   студиялық)   сабақтардың   мазмұны,

сағаттағы олардың көлемі 

1 Тақырып. 

Жоғарғы білім жүйесі және жоғары мектебінің нормативтік базасы

- 2 сағат.

Мазмұны:

1.ҚР ның білім жүйесінің тұжырымдамасы. 

2.Елдің ғылыми мекемелері. 

3.ҚР-ның «Білім туралы» заңы. 

Тапсырма:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1 «Білім туралы» ҚР Заңы. 

2 Ауыстыру , оқуға қайта алу және академиялық демалысын беру ережелері. 

3 Аралық және қорытынды мемлекет аттестациясын, ағымдағы үлгеру бақылыауын өткізу

ережелері. 

Тапсырмаларды   орындауға   әдістемелік   нұсқаулар  ҚР   ның   білім   жүйесінің

тұжырымдамасы. Елдің ғылыми мекемелері. ҚР-ның «Білім туралы» заңы

 2 Тақырып 

Жоғарғы оқу орнындағы оқу үрдісінің ұйымдастырылуы

 -2сағат.

Мазмұны:

1.Кредиттік білім беру техникасын енгізу. 

2.Кредиттік жүйе бойынша оқытудың негізгі ережелері. 

3.Оқу құжаттарын рәсімдеу талаптары.

Тапсырмалар:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1 ҚР білімінің концепциясы. 

2 Кредиттік білім беру технологиясын еңгізу.

3 Кредиттік білім беру технологиясын беделі мен кемшілігі. 

4 Кредиттік білім беру технологиясын негізгі қағидаттары.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар  

Кредиттік   білім   беру

техникасын енгізу. Кредиттік жүйе бойынша оқытудың негізгі ережелері. Оқу құжаттарын

рәсімдеу талаптары.

3 Тақырып 

Қаржы бакалаврдың біліктілік сипаттамасы

 -2 сағат

Мазмұны

1.Қаржы бакалаврдің кәсіби қызметінің саласы, обьектісі, пәні және түрлері. 

2.Білім деңгейіне талаптары. 

3.Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Тапсырмалар:

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1.Қаржы бакалаврдің кәсіби қызметінің саласы, обьектісі, пәні және түрлері. 

2.Білім деңгейіне талаптары. 

3.Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Қаржы   бакалаврдің   кәсіби

қызметінің   саласы,   обьектісі,   пәні   және   түрлері.  Білім   деңгейіне   талаптары.  Қаржы

бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

4 Тақырып 

Кәсіпті реттеу: болашағы, қазіргі жағдайы

 -1 сағат

Мазмұны

1.Қаржы ісінің дамуы тарихы. 

2.Қаржы қызметінің түрлері және оның дамуы. Қазақстан Республикасының қаржы

саласының қазіргі жағдайы.

Тапсырмалар:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

Қаржы ісінің дамуы тарихы.

Тапсырмаларды орындау үшін әдістемелік нұсқаулар 

Қаржы ісінің дамуы тарихы.

Қаржы   қызметінің   түрлері   және   оның   дамуы.   Қазақстан   Республикасының   қаржы

саласының қазіргі жағдайы.

5 Тақырып 

Студенттердің негізгі ғылыми жұмыстарының түрлері

 -1 сағат

Мазмұны

1.Аңдатпаның,   рецензияның,   рефераттың,   эссенің,   баяндамалардың   мазмұнымен,

құрылымымен танысу. 

2.Курстық және бақылау жұмыстарын орындауға қойылатын талаптар. 

3.Дипломдық жобаға дайындық жасау: жазудың ережесі.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Жазбаша жұмыстың құрылымы. 

2.Кіріспе және оның элементтері. 

3.Зерттеудің негізгі бөлімдері.

4.Қорытынды түрлері.

5.Курс, диплом жұмысты қорғау тәртібі.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Аңдатпаның,   рецензияның,

рефераттың, эссенің, баяндамалардың мазмұнымен, құрылымымен танысу. Курстық және

бақылау   жұмыстарын   орындауға   қойылатын   талаптар.   Дипломдық   жобаға   дайындық

жасау: жазудың ережесі.

6 Тақырып 

Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты және құралдары

 -1 сағат

Мазмұны

Ғылыми-ұғымдық   аппараттың   мемлекеттік   стандарттары.   Сілтемелердің   түрлері

және олардың мәтінде қолданылуы. Зерттеу мәтініндегі пайдаланылған әдебиеттер тізімі

әдісінің көрсетілуі. Ғылыми жұмыстардың саны.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Халықаралық есеп айырысудың ұғымы, ерекшелігіжәне банктердің рөлі. 

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды орындау үшін әдістемелік нұсқаулар 

Ғылыми-ұғымдық аппараттың

мемлекеттік   стандарттары.   Сілтемелердің   түрлері   және   олардың   мәтінде   қолданылуы.

Зерттеу   мәтініндегі   пайдаланылған   әдебиеттер   тізімі   әдісінің   көрсетілуі.   Ғылыми

жұмыстардың саны.

7 Тақырып 

Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі: ақпаратты

іздеу, әдебиетке шолу

 -1 сағат

Мазмұны

Ғылыми   жетекшіні   және   тақырыпты   таңдау.  Жұмыстың   жоспары   және   оның

түрлері:   проспект,   тезис.  Зерттеу   әдістерін   анықтау  Ғылыми–зерттеу   жұмысының

құжаттарын дайындау.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу.

2 Мақаланың мақсаты мен міндеттері.

3 Мақаланың негізгі мазмұны.

4 Дайын дүниені жариялау.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Ғылыми   жетекшіні   және

тақырыпты   таңдау.  Жұмыстың   жоспары   және   оның   түрлері:   проспект,   тезис.  Зерттеу

әдістерін анықтау Ғылыми–зерттеу жұмысының  құжаттарын дайындау.

8 Тақырып. 

Ғылыми ақпараттық жүйелеудің ұстанымдары 

-1 сағат

Мазмұны

1.Материалдарды жинақтау үшін талаптар. 

2.Жинақталған зерттеу материалдарды интернет мүмкіндігімен жүйелеу.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды орындау үшін әдістемелік нұсқаулар 

Материалдарды жинақтау үшін

талаптар. Жинақталған зерттеу материалдарды интернет мүмкіндігімен жүйелеу.

9 Тақырып 

Реферат дайындаудың және жазудың әдістері

 -1 сағат

Мазмұны

1.Рефераттарға талап қою. 

2.Тақырыпты таңдау, жоспарды құру. 

3.Баяндаманы дайындау. 

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Халықаралық есеп айырысудың ұғымы, ерекшелігіжәне банктердің рөлі. 

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Рефераттарға   талап   қою.

Тақырыпты таңдау, жоспарды құру. Баяндаманы дайындау.

10 Тақырып 

Ғылыми баяндаманы, эссені дайындау әдістері

 -1 сағат

Мазмұны

Баяндамалардың,   эсселердің   негізгі   түрлері.   Ауызша   түріндегі   баяндамаларға

талаптар.   Алдын-ала   жоспарлау.   Жазбаша   түріндегі   баяндамалар   және   олардың

ерекшеліктері. Баяндаманы дайындау және оған тезис құрастыру.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу.

2 Мақаланың мақсаты мен міндеттері.

3 Мақаланың негізгі мазмұны.

4 Дайын дүниені жариялау.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік  нұсқаулар 

Баяндамалардың,  эсселердің

негізгі түрлері. Ауызша түріндегі баяндамаларға талаптар. Алдын-ала жоспарлау. Жазбаша

түріндегі   баяндамалар   және   олардың   ерекшеліктері.   Баяндаманы   дайындау   және   оған

тезис құрастыру.

11 Тақырып. Ғылыми мақалаларды дайындау және жазу әдістері-1 сағат

Мазмұны

1 Таңдалған тақырыптың өзектілігі. 

2.Мақаланы жазу мақсаттары мен мідеттері. 

3.Мақаланың негізгі мазмұны. Мақаланы жазу

 

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Таңдалған   тақырыптың

өзектілігі.   Мақаланы   жазу   мақсаттары   мен   мідеттері.   Мақаланың   негізгі   мазмұны.

Мақаланы жазу

12

  Тақырып.  

Зерттеу жұмысының нәтижесін ұсынудағы қорытынды нысаны:

презентациялар, пікір-талас (дискуссия) 

-

1

 сағат

Мазмұны

1.Презентацияларды   көрсету,   зерттеу   жұмысының   тақырыбына   сәйкес   пікір

-таласты жүргізу.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Презентацияларды   көрсету,

зерттеу жұмысының тақырыбына сәйкес пікір -таласты жүргізу.

8. Өзіндік жұмыс тапсырмалары

Тақырып 1 Жоғарғы білім жүйесі және жоғары мектебінің нормативтік базасы

1.Сұрақтарды құрастыру:

ҚР-ның   шет   елдермен   салыстырмалы   мінездемесі.   Білім   деңгейінің   иерархиясын

құрастыру. 

2.Баяндама:

ҚР-ның «Білім туралы» заңы.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 2 Жоғарғы оқу орнындағы оқу үрдісінің ұйымдастырылуы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Студенттің оқу жұмысының негізгі түрлері. 

2.Баяндама:

Кредиттік техналогияның артылықшылықтары мен кемшіліктері

.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 3 Қаржы бакалаврдың біліктілік сипаттамасы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Қаржы бакалаврдың саласы, обьектісі, пәні және кәсіби қызметінің түрлері.  Білім

деңгейіне талаптары. 

2.Баяндама:

Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 4 Кәсіпті реттеу: болашағы, қазіргі жағдайы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Қаржы ісінің дамуы тарихы. Қаржы қызметінің түрлері және оның дамуы. 

2.Баяндама:

Қазақстан Республикасының қаржы саласының қазіргі жағдайы.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 5 Студенттердің негізгі ғылыми жұмыстарының түрлері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Аңдатпаның,   рецензияның,   рефераттың,   эссенің,   баяндамалардың   мазмұнымен,

құрылымымен   танысу.   Курстық   және   бақылау   жұмыстарын   орындауға   қойылатын

талаптар. 

2.Баяндама:

Дипломдық жобаға дайындық жасау. 

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 6 Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты және құралдары

1.Сұрақтарды құрастыру:

Ғылыми-ұғымдық   аппараттың   мемлекеттік   стандарттары.   Зерттеудің   өзектілігін,

жаңалылығын, тәжірибелік маңыздылығын анықтау. Зерттеудің мақсатын, мәселесін қою. 

2.Баяндама:

Ұсынылған зерттеудің объектісінің, пәнінің, гипотезінің, міндеттердің әдістемесін

анықтау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 7 Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі: ақпаратты

іздеу, әдебиетке шолу

1.Сұрақтарды құрастыру:

Ғылыми   жетекшіні   және   тақырыпты   таңдау.   Жұмыстың   жоспары   және   оның   түрлері:   проспект,

тезис. Алдын-ала іріктелген және таңдалған тақырып бойынша әдебиетпен танысу, интернет мүмкіндігін

қолдану.

 

2.Баяндама:

Зерттеудің ақпараттық базаны және әдістемесін анықтау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 8 Ғылыми ақпараттық жүйелеудің ұстанымдары формации

1.Сұрақтарды құрастыру:

Жинақталған зерттеу материалдарын жүйелеу. 

2.Баяндама:

Жинақталған материалдарды зерттеу мақсатына, міндетіне сәйкес талдау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 9 Реферат дайындаудың және жазудың әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Рефераттарға талап қою. Тақырыпты таңдау, жоспарды құру.

 

2.Баяндама:

Баяндаманы дайындау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 10 Ғылыми баяндаманы, эссені дайындау әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Баяндамалардың,   эсселердің   негізгі   түрлері.   Ауызша   түріндегі   баяндамаларға

талаптар.   Алдын-ала   жоспарлау.   Жазбаша   түріндегі   баяндамалар   және   олардың

ерекшеліктері. 

2.Баяндама:

Баяндаманы дайындау және оған тезис құрастыру. 

Бақылау түрі - жазбаша, ауызш

Тақырып 11 Ғылыми мақалаларды дайындау және жазу әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Таңдалған тақырыптың өзектілігі. Мақаланы жазу мақсаттары мен мідеттері.

2.Баяндама:

Мақаланың негізгі мазмұны.

Бақылау түрі – мақалаға қаржылық журналдан аңдатпаны жазу, ауызша сұрау.

Тақырып 12 Зерттеу жұмысының нәтижесін ұсынудағы қорытынды нысаны:

презентациялар, пікір-талас (дискуссия)

1.Сұрақтарды құрастыру:

Презентацияларды дайындау және рәсімдеу, пікір-таласты (дискуссияны) жүргізуге

дайындық жасау.

2.Баяндама:

Бақылау түрі – презентацияны ұсыну және қорғау.

10. кеңес беру кестесі СӨЖМ (СӨЖМ СӨЖ-дің 25% құрайды)

№ Оқу түрлері

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенб

і

бейсенбі

жұма

сенбі

1.

Дәріс бойынша кеңес

12.35

13.25

2.

Семинар

 

бойынша

кеңес беру

12.35

13.25

3.

СӨЖ   бойынша   кеңес

беру

12.35

13.25

5.

Тест   тапсырмалары

бойынша кеңес беру

12.35

13.25

11. Оқушының білімін тексеру кестесі

Дәріске   бару   және   тәжірибелік   (семинар,   лабораторлық,   жеке,   студиялық)   0-100   баллмен

бағаланады.

Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі. 

№ Жұмыс

түрлері

Тапсырманың   тақырыбы,

мақсаты және мазмұны

Ұсынылған

әдебиет

Орындау

ұзақтығы

Бақылау

формасы

Тапсыру

мерзімі

1

2

3

4

5

6

7

1

Реферат 

Реферат құрастыру: 

Халықаралық валюталық 

жүйе және құрауыштары

3 апта

 

4-ші апта

2

Эссе 

эссе жазу Евроны енгізу 

мәні және евро зона 

мәселелері 

1

5 апта

3

Глоссарий

Өткен   материал   бойынша

глоссарий құрастыру 

2 апта

6- апта

4

Межелік

бақылау

Модуль 1,2

тест

8- апта

5

баяндама

баяндама. Халықаралық 

валюта қатынастарына ҚР 

қатысуы

1 апта

9- апта

6

Жазбаша

конспект

Сұрақтарды

 

жазбаша

түрде

 

пысықтау

Валюталық   нарықтар   мен

операциялар.

-Әлемдік   несие   және   қор

нарықтары. 

-Әлемдік

 

алтын

нарықтары

2 апта

11 апта

7

баяндама

Баяндама   әзірлеу  Қазіргі

ақпараттық   технологиялар

халықаралық   валюталық,

есеп   айырысу   және

несиелік-қаржылық

операцияларда.   СВИФТ.

Интернет

Эссе жазу

2 апта

13 апта

8

Сұрақтардың

жазбаша

пысықталуы

2. глоссарий

1.

сұрақтарды

пысықтау:

 

Халықаралық аймақтық 

даму. 

- ЕО Халықаралық 

аймақтық қаржылық 

ұйымдар. 

2.

 өткен   материал

бойынша

 

глоссарий

құрастыру

1 апта

14 апта

9

Межелік

бақылау

Модуль 3,4

тест

15-апта

12. Оқушылардың білімін бағалау критерийлері

Пәнді зерттеу барлық өткен материалды қамтитын   тестілеу формасындағы емтиханмен

аяқталады.   Емтиханға   кіру   рұқсатының   міндетті   шарты   болып   бағдарламадағы   барлық

тапсырмаларды орындау табылады. 

Әр ссабақ  0-100 баллмен бағаланады.

Жіберу  рейтингісі   барлық   орындалған   тапсырмалардың   орташа   арифметикалық   түрінде

шығарылады   (дәріске   бару,   үй   тапсырмалары,   СӨЖ   тапсырмалары,тәжірибе   тапсырмалары,

межелік бақылау және т.б.).

Пән   бойынша   қорытынды   бақылауға   оқу   бағдарламасының   барлық   тапсырмаларын

орындаған студенттер жіберіледі (барлық зертханалық жұмыстардың, СӨЖ бойынша жұмыстар

мен тапсырмалардың орындалуы мен тапсырылуы), курстық жобаны қорғау үшін оң баға алғандар

және жіберурейтингін жинаған дар ( баллдан кем емес).

Әрбір пән бойнша студенттің оқу жетістіктерінің деңгейі (сондай-ақ қорытынды бақылау

формасы МЕ болып табылатын пәндерден) ЖБ мен ҚБ (емтихан, сынақ, курстық жобаны қорғау)

бағаларынан   тұратын   және   олардың   салмақты   үлесін   ескере   отырып   (ЖРСҮ   және   ҚБСҮ)

қорытынды бағамен анықталады (Қ). 

Қ = ЖР*0,6 + ҚБ*0,4

Салмақты үлестері жыл сайын университеттің ғылыми кеңесімен бекітіледі және ЖР үшін

0,6-дан, ал ҚБ үшін 0,3-тен артық болмауы керек. 

Пән   бойынша   қорытынды   бақылау   тек   қана   оқушы   жіберу   рейтингі   бойынша   да,

қорытынды бақылау бойынша да оңтайлы баға алған жағдайында ғана қорытынды баға саналады.

Қорытынды   бақылауға   себепсіз   келмеу  «қанағаттанарлықсыз»  бағасына   теңестіріледі.  Пән

бойынша аралық аттестациялау мен емтихан нәтижелері студентке сол күнде не келесі күні, егер

емтихан күннің екінші жартысында өткізілсе жеткізіледі.

Қорытынды бағаның дұрыс есептелуі үшін межелік бақылау мен қорытынды емтиханда 0-

ден 100 балл аралығында бағаланады.  

Межелік бақылау бағасы ағымдағы бағалар мен межелік бақылау бағаларынан құралады. 

Оқу жетістіктері, яғни  «Қаржы»  мамандығы бойынша  студенттің білімдері, машықтары,

мүмкіндіктері және біліктілігі сандық эквивалентіне және дәстүрлі баға шкаласына сәйкес келетін

көпбаллдық әріптік жүйе бойынша бағаланады.

 

Әріптік

 

жүйе

бойынша баға

Баллдардың   сандық

эквиваленті

Проценттік

мазмұны

Дәстүрлі   жүйе   бойынша

баға

A

4,0

95-100

Үздік

A-

3,67

90-94

B+

3,33

85-89

Жақсы

B

3,0

80-84

B-

2,67

75-79

C+

2,33

70-74

Қанағаттанарлық

C

2,0

65-69

C-

1,67

60-64

D+

1,33

55-59

D

1,0

50-54

F

0

0-49

Қанағаттанарлықсыз

13. Оқытушының талаптары, саясат пен үрдістер

Оқушылармен   барлық   аудиториялық   сабақтарға   кешігусіз   қатысуы   міндетті   болып

табылады.   Сабақты   босату  жағдайында   деканатпен  бекітілген   тәртіппен   өтеледі   .   Максималды

тұрғыда   екі   сабақты   босату   рұқсат   етілген.   Сабаққа   екі   рет   кешігу   бір   рет   сабақты   босатуға

теңестіріледі.   Екі   реттен   көп   сабақты   босату   кезінде   оқытушы   студентті   келесіде   сабаққа

кіргізбеуге құқылы (мәселені әкімшілік түрде шешуге дейін баруға құқылы). Дәрісте болуға топ

студенттеріне жатпайтын тыс тұлғаларға тыйым салынады. Тапсырмаларды уақытында тапсыруы

тиіс. Барлық тапсырмаларды тапсырудың ең ақырғы күні – емтихан сессиясының басталуына 3

күн бұрын. 

Барлық тапсырмаларды тапсырмаған студенттер емтиханға жіберілмейді..

Әрбір   оқу   сабақтары   бойынша   тақырыпты   қайталау   мен   өткен   материалдарды   өтеу

міндетті.   Оқу   материалдарын   меңгеру   дәрежесі   тесттермен   немесе   жазбаша   жұмыстармен

тексеріледі. Студенттерді тестілеу ескертусіз жүргізілуі мүмкін. 

Мұғалімнің жетекшілігімен студенттердің өздік жұмысын орындау кезінде (СӨЖМ)

келесі төрт негізгі функцияны ескеру қажет.

Бірінші –  оқу  пәндері  бойынша  белгіленген сабақтар  аралағында  алынған оқытушының

ақпараты студенттермен белсенді қабылдауын жүзеге асыруды болжайды. 

  Екінші   функция   мынаны   болжайды:   студенттер   оқытушының   ұсыныстары   негізінде

өздігінен   әдістемелік-нұсқаулық   құралды,   оқу   әдебиеттерін   зерттейді,   үй   тапсырмасын

орындайды,бақылау және курстық жұмыстарын орындайды. Бұл кезеңде студенттен жұмыс жасау

тәсілдерін білуді,   қиыншылықтарды  шешуі  мен өзін-өзі  ұйымдастыруы  мен  өздік  тәртіп  талап

етіледі. 

Үшінші   функция   студенттердің   өзінің   қиын   жағдайларын   жүйелеу   мен

талдаудан,қиындықтардың себептерін анықтау мен оқу материалдарын ұғу мен меңгеруден, басқа

оқу   істерінен   тұрады.   Студенттер   шешілмейтін   қиындықтарды   оқытушы   сұрақтар   жүйесіне

аударады (реттеп,ресімдейді), өзіндік жауап нұсқаларын құрастырады.

Төртінші функция оқытушыларға кеңес, түсіндірулер үшін бет бұруы..

14. Әдебиеттер тiзiмi

Негізгі:

1.«Кредиттік   технология   бойынша   оқыту   оқу   үрдісін   ұйымдастыру   ережелерін   бекіту

туралы» ҚР БҒМ Министрінің 2007 ж. 22 қарашадағы № 556 бұйрығы.

2.«Республикадағы Жоғары оқу орындарындағы кредиттік технология бойынша оқыту оқу

үрдісін ұйымдастыру» ҚР БҒМ Министрінің 2008 ж. 14 наурыздағы № И-01 нұсқаулық хаты.

3.Қазақстанда   кредиттік   оқыту   жүйесінің   /   С.Б.Абдыгаппаров,   Г.К.Ахметова,

С.Р.Ибатуллин,   А.А.Кусаинов,   Б.А.Мырзалиев,   С.М.Омирбаев;   Жалпы   ред.   Ж.А.   Кулекеев,

Г.Н.Гамарник, Б.С.Абдрасилов. Алматы: Қазақ Университеті, 2004. – 198 б.

4.2007 жылғы 27 шілдедегі ҚР Білім туралы Заңы.

Қосымша:

5.Мамандық бойынша қазақша-орысша терминдік сөздіктер жиынтығы. Павлодар, 2008.

6.КазНУ хабаршысы. Экономикалық журнал. – Алматы, 2010

Әдістемелік нұсқаулардың 

титулдық беті

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.4/20

Қазақстан Республикассының Білім және Ғылым Министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік Университеті

Кафедра ____ _____«Қаржы»________________________________

(кафедра)

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР

_______________________________________________________________

 тәжірибелік сабақтарға__________________________________________

              (сабақ түрі)

«  Мамандыққа кіріспе және ғылыми жұмыстардың орындау техникасы

 

 » пәні бойынша

___________________________________________

               (пән атауы)

5В050900 мамандығының студенттеріне арналған _______________________________

Павлодар

Практикалық сабақтар мазмұны (семинарских, лабораторных, студийных, индивидуальных),

олардың сағаттағы көлемі

1 Тақырып.  

Жоғарғы білім жүйесі және жоғары мектебінің нормативтік базасы

   - 3

сағат.

Мазмұны:

1.ҚР ның білім жүйесінің тұжырымдамасы. 

2.Елдің ғылыми мекемелері. 

3.ҚР-ның «Білім туралы» заңы. 

Тапсырма:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1 «Білім туралы» ҚР Заңы. 

2 Ауыстыру , оқуға қайта алу және академиялық демалысын беру ережелері. 

3 Аралық және қорытынды мемлекет аттестациясын, ағымдағы үлгеру бақылыауын өткізу

ережелері. 

Тапсырмаларды   орындауға   әдістемелік   нұсқаулар

 ҚР   ның   білім   жүйесінің

тұжырымдамасы. Елдің ғылыми мекемелері. ҚР-ның «Білім туралы» заңы

. 2 Тақырып 

Жоғарғы оқу орнындағы оқу үрдісінің ұйымдастырылуы

 -3сағат.

Мазмұны:

1.Кредиттік білім беру техникасын енгізу. 

2.Кредиттік жүйе бойынша оқытудың негізгі ережелері. 

3.Оқу құжаттарын рәсімдеу талаптары.

Тапсырмалар:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1 ҚР білімінің концепциясы. 

2 Кредиттік білім беру технологиясын еңгізу.

3 Кредиттік білім беру технологиясын беделі мен кемшілігі. 

4 Кредиттік білім беру технологиясын негізгі қағидаттары.

Тапсырмаларды орындау үшін әдістемелік нұсқаулар  

Кредиттік білім беру техникасын

енгізу. Кредиттік жүйе бойынша оқытудың негізгі ережелері. Оқу құжаттарын рәсімдеу

талаптары.

3 Тақырып 

Қаржы бакалаврдың біліктілік сипаттамасы

 -2 сағат

Мазмұны

1.Қаржы бакалаврдің кәсіби қызметінің саласы, обьектісі, пәні және түрлері. 

2.Білім деңгейіне талаптары. 

3.Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Тапсырмалар:

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1.Қаржы бакалаврдің кәсіби қызметінің саласы, обьектісі, пәні және түрлері. 

2.Білім деңгейіне талаптары. 

3.Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар  

Қаржы   бакалаврдің   кәсіби

қызметінің   саласы,   обьектісі,   пәні   және   түрлері.  Білім   деңгейіне   талаптары.  Қаржы

бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

4 Тақырып 

Кәсіпті реттеу: болашағы, қазіргі жағдайы

 -3сағат

Мазмұны

1.Қаржы ісінің дамуы тарихы. 

2.Қаржы қызметінің түрлері және оның дамуы. Қазақстан Республикасының қаржы

саласының қазіргі жағдайы.

Тапсырмалар:

 Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

Қаржы ісінің дамуы тарихы.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Қаржы   ісінің   дамуы   тарихы.

Қаржы   қызметінің   түрлері   және   оның   дамуы.   Қазақстан   Республикасының   қаржы

саласының қазіргі жағдайы.

5 Тақырып 

Студенттердің негізгі ғылыми жұмыстарының түрлері

 -2 сағат

Мазмұны

1.Аңдатпаның,   рецензияның,   рефераттың,   эссенің,   баяндамалардың   мазмұнымен,

құрылымымен танысу. 

2.Курстық және бақылау жұмыстарын орындауға қойылатын талаптар. 

3.Дипломдық жобаға дайындық жасау: жазудың ережесі.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Жазбаша жұмыстың құрылымы. 

2.Кіріспе және оның элементтері. 

3.Зерттеудің негізгі бөлімдері.

4.Қорытынды түрлері.

5.Курс, диплом жұмысты қорғау тәртібі.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Аңдатпаның,   рецензияның,

рефераттың, эссенің, баяндамалардың мазмұнымен, құрылымымен танысу. Курстық және

бақылау   жұмыстарын   орындауға   қойылатын   талаптар.   Дипломдық   жобаға   дайындық

жасау: жазудың ережесі.

6 Тақырып 

Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты және құралдары

 -3сағат

Мазмұны

Ғылыми-ұғымдық   аппараттың   мемлекеттік   стандарттары.   Сілтемелердің   түрлері

және олардың мәтінде қолданылуы. Зерттеу мәтініндегі пайдаланылған әдебиеттер тізімі

әдісінің көрсетілуі. Ғылыми жұмыстардың саны.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Халықаралық есеп айырысудың ұғымы, ерекшелігіжәне банктердің рөлі. 

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Ғылыми-ұғымдық   аппараттың

мемлекеттік   стандарттары.   Сілтемелердің   түрлері   және   олардың   мәтінде   қолданылуы.

Зерттеу   мәтініндегі   пайдаланылған   әдебиеттер   тізімі   әдісінің   көрсетілуі.   Ғылыми

жұмыстардың саны.

7 Тақырып  

Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі: ақпаратты іздеу,

әдебиетке шолу

 -3сағат

Мазмұны

Ғылыми   жетекшіні   және   тақырыпты   таңдау.  Жұмыстың   жоспары   және   оның

түрлері:   проспект,   тезис.  Зерттеу   әдістерін   анықтау  Ғылыми–зерттеу   жұмысының

құжаттарын дайындау.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу.

2 Мақаланың мақсаты мен міндеттері.

3 Мақаланың негізгі мазмұны.

4 Дайын дүниені жариялау.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Ғылыми   жетекшіні   және

тақырыпты   таңдау.  Жұмыстың   жоспары   және   оның   түрлері:   проспект,   тезис.  Зерттеу

әдістерін анықтау Ғылыми–зерттеу жұмысының  құжаттарын дайындау.

8 Тақырып. 

Ғылыми ақпараттық жүйелеудің ұстанымдары 

-3 сағат

Мазмұны

1.Материалдарды жинақтау үшін талаптар. 

2.Жинақталған зерттеу материалдарды интернет мүмкіндігімен жүйелеу.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Материалдарды  жинақтау  үшін

талаптар. Жинақталған зерттеу материалдарды интернет мүмкіндігімен жүйелеу.

9 Тақырып 

Реферат дайындаудың және жазудың әдістері

 -2сағат

Мазмұны

1.Рефераттарға талап қою. 

2.Тақырыпты таңдау, жоспарды құру. 

3.Баяндаманы дайындау. 

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар: 

1.Халықаралық есеп айырысудың ұғымы, ерекшелігіжәне банктердің рөлі. 

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Рефераттарға   талап   қою.

Тақырыпты таңдау, жоспарды құру. Баяндаманы дайындау.

10 Тақырып 

Ғылыми баяндаманы, эссені дайындау әдістері

 -2сағат

Мазмұны

Баяндамалардың,   эсселердің   негізгі   түрлері.   Ауызша   түріндегі   баяндамаларға

талаптар.   Алдын-ала   жоспарлау.   Жазбаша   түріндегі   баяндамалар   және   олардың

ерекшеліктері. Баяндаманы дайындау және оған тезис құрастыру.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Тақырыптың қажеттілігін дәлелдеу.

2 Мақаланың мақсаты мен міндеттері.

3 Мақаланың негізгі мазмұны.

4 Дайын дүниені жариялау.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Баяндамалардың,   эсселердің

негізгі түрлері. Ауызша түріндегі баяндамаларға талаптар. Алдын-ала жоспарлау. Жазбаша

түріндегі   баяндамалар   және   олардың   ерекшеліктері.   Баяндаманы   дайындау   және   оған

тезис құрастыру.

11 Тақырып. Ғылыми мақалаларды дайындау және жазу әдістері-2 сағат

Мазмұны

1 Таңдалған тақырыптың өзектілігі. 

2.Мақаланы жазу мақсаттары мен мідеттері. 

3.Мақаланың негізгі мазмұны. Мақаланы жазу

 

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды орындау үшін әдістемелік нұсқаулар 

Таңдалған тақырыптың өзектілігі.

Мақаланы жазу мақсаттары мен мідеттері. Мақаланың негізгі мазмұны. Мақаланы жазу

12

  Тақырып.  

Зерттеу   жұмысының   нәтижесін   ұсынудағы   қорытынды   нысаны:

презентациялар, пікір-талас (дискуссия) 

-

2

 сағат

Мазмұны

1.Презентацияларды   көрсету,   зерттеу   жұмысының   тақырыбына   сәйкес   пікір

-таласты жүргізу.

Аудиториядағы кезекті талқылау үшін келесі сұрақтар:

1 Ғылыми-анықтамалық аппараттық мемлекеттік стандарттары.

2 Сілтеме түрлері және оны мәтін ішінде орналастыру.

3 Пайдаланған әдебиеттерді тізімін зерттеу мәтінінде көрсетутәсілдері

4. Ғылыми жұмыстардың мөлшері.

Тапсырмаларды   орындау   үшін   әдістемелік   нұсқаулар 

Презентацияларды   көрсету,

зерттеу жұмысының тақырыбына сәйкес пікір -таласты жүргізу.

Әдістемелік нұсқаулардың

           титулдық беті

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.4/20

Қазақстан Республикассының Білім және Ғылым Министрлігі

С. Торайғыров атындағы Павлодар Мемлекеттік Университеті

Кафедра ____ _____«Қаржы»________________________________

(кафедра)

ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР МЕН ҰСЫНЫСТАР

студенттің

 

өзіндік

 

жұмыстарына

_________________________________________

              (сабақ түрі, жұмыс)

«Мамандыққа кіріспе және ғылыми жұмыстардың орындау техникасы

 

 

» пәні бойынша

___________________________________________

               (пән атауы)

5В050900 мамандығының студенттеріне арналған _______________________________

Павлодар

8. Өзіндік жұмыс тапсырмалары

Тақырып 1 Жоғарғы білім жүйесі және жоғары мектебінің нормативтік базасы

1.Сұрақтарды құрастыру:

ҚР-ның   шет   елдермен   салыстырмалы   мінездемесі.   Білім   деңгейінің   иерархиясын

құрастыру. 

2.Баяндама:

ҚР-ның «Білім туралы» заңы.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 2 Жоғарғы оқу орнындағы оқу үрдісінің ұйымдастырылуы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Студенттің оқу жұмысының негізгі түрлері. 

2.Баяндама:

Кредиттік техналогияның артылықшылықтары мен кемшіліктері

.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 3 Қаржы бакалаврдың біліктілік сипаттамасы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Қаржы бакалаврдың саласы, обьектісі, пәні және кәсіби қызметінің түрлері.  Білім

деңгейіне талаптары. 

2.Баяндама:

Қаржы бакалаврдің міндеттері мен мақсаттары.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 4 Кәсіпті реттеу: болашағы, қазіргі жағдайы

1.Сұрақтарды құрастыру:

Қаржы ісінің дамуы тарихы. Қаржы қызметінің түрлері және оның дамуы. 

2.Баяндама:

Қазақстан Республикасының қаржы саласының қазіргі жағдайы.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 5 Студенттердің негізгі ғылыми жұмыстарының түрлері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Аңдатпаның,   рецензияның,   рефераттың,   эссенің,   баяндамалардың   мазмұнымен,

құрылымымен   танысу.   Курстық   және   бақылау   жұмыстарын   орындауға   қойылатын

талаптар. 

2.Баяндама:

Дипломдық жобаға дайындық жасау. 

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 6 Ғылыми зерттеудің ұғымдық аппараты және құралдары

1.Сұрақтарды құрастыру:

Ғылыми-ұғымдық   аппараттың   мемлекеттік   стандарттары.   Зерттеудің   өзектілігін,

жаңалылығын, тәжірибелік маңыздылығын анықтау. Зерттеудің мақсатын, мәселесін қою. 

2.Баяндама:

Ұсынылған зерттеудің объектісінің, пәнінің, гипотезінің, міндеттердің әдістемесін

анықтау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 7 Ғылыми жазба жұмысты орындаудың бастапқы кезеңі: ақпаратты іздеу,

әдебиетке шолу

1.Сұрақтарды құрастыру:

Ғылыми   жетекшіні   және   тақырыпты   таңдау.   Жұмыстың   жоспары   және   оның   түрлері:   проспект,

тезис. Алдын-ала іріктелген және таңдалған тақырып бойынша әдебиетпен танысу, интернет мүмкіндігін

қолдану.

 

2.Баяндама:

Зерттеудің ақпараттық базаны және әдістемесін анықтау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 8 Ғылыми ақпараттық жүйелеудің ұстанымдары формации

1.Сұрақтарды құрастыру:

Жинақталған зерттеу материалдарын жүйелеу. 

2.Баяндама:

Жинақталған материалдарды зерттеу мақсатына, міндетіне сәйкес талдау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 9 Реферат дайындаудың және жазудың әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Рефераттарға талап қою. Тақырыпты таңдау, жоспарды құру.

 

2.Баяндама:

Баяндаманы дайындау.

Бақылау түрі - жазбаша, ауызша сұрау.

Тақырып 10 Ғылыми баяндаманы, эссені дайындау әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Баяндамалардың,   эсселердің   негізгі   түрлері.   Ауызша   түріндегі   баяндамаларға

талаптар.   Алдын-ала   жоспарлау.   Жазбаша   түріндегі   баяндамалар   және   олардың

ерекшеліктері. 

2.Баяндама:

Баяндаманы дайындау және оған тезис құрастыру. 

Бақылау түрі - жазбаша, ауызш

Тақырып 11 Ғылыми мақалаларды дайындау және жазу әдістері

1.Сұрақтарды құрастыру:

Таңдалған тақырыптың өзектілігі. Мақаланы жазу мақсаттары мен мідеттері.

2.Баяндама:

Мақаланың негізгі мазмұны.

Бақылау түрі – мақалаға қаржылық журналдан аңдатпаны жазу, ауызша сұрау.

Тақырып   12  Зерттеу   жұмысының   нәтижесін   ұсынудағы   қорытынды   нысаны:

презентациялар, пікір-талас (дискуссия)

1.Сұрақтарды құрастыру:

Презентацияларды дайындау және рәсімдеу, пікір-таласты (дискуссияны) жүргізуге

дайындық жасау.

2.Баяндама:

Бақылау түрі – презентацияны ұсыну және қорғау.

10. кеңес беру кестесі СӨЖМ (СӨЖМ СӨЖ-дің 25% құрайды)

№ Оқу түрлері

дүйсенбі

сейсенбі

сәрсенб

і

бейсенбі

жұма

сенбі

1.

Дәріс бойынша кеңес

12.35

13.25

2.

Семинар

 

бойынша

кеңес беру

12.35

13.25

3.

СӨЖ   бойынша   кеңес

беру

12.35

13.25

5.

Тест   тапсырмалары

бойынша кеңес беру

12.35

13.25

11. Оқушының білімін тексеру кестесі

Дәріске бару және тәжірибелік (семинар, лабораторлық, жеке, студиялық) 0-100 баллмен

бағаланады.

Пән бойынша тапсырмаларды орындау мен тапсыру кестесі. 

№ Жұмыс

түрлері

Тапсырманың

тақырыбы,   мақсаты

және мазмұны

Ұсынылған

әдебиет

Орындау

ұзақтығы

Бақылау

формасы

Тапсыру

мерзімі

1

2

3

4

5

6

7

1

Реферат 

Реферат құрастыру: 

Халықаралық 

валюталық жүйе және 

құрауыштары

3 апта

 

4-ші апта

2

Эссе 

эссе жазу Евроны енгізу

мәні және евро зона 

мәселелері 

1

5 апта

3

Глоссарий

Өткен

 

материал

бойынша   глоссарий

құрастыру 

2 апта

6- апта

4

Межелік

бақылау

Модуль 1,2

тест

8- апта

5

баяндама

баяндама. Халықаралық

валюта қатынастарына 

ҚР қатысуы

1 апта

9- апта

6

Жазбаша

конспект

Сұрақтарды   жазбаша

түрде

 

пысықтау

Валюталық   нарықтар

мен операциялар.

-Әлемдік   несие   және

қор нарықтары. 

-Әлемдік

 

алтын

нарықтары

2 апта

11 апта

7

баяндама

Баяндама

 

әзірлеу

Қазіргі

 

ақпараттық

технологиялар

халықаралық

валюталық,

 

есеп

айырысу және несиелік-

қаржылық

операцияларда. СВИФТ.

Интернет

Эссе жазу

2 апта

13 апта

8

Сұрақтарды

ң   жазбаша

пысықталуы

2. глоссарий

1.

сұрақтарды

пысықтау:

 

Халықаралық аймақтық

даму. 

- ЕО Халықаралық 

аймақтық қаржылық 

1 апта

14 апта

ұйымдар. 

2.

 өткен   материал

бойынша   глоссарий

құрастыру

9

Межелік

бақылау

Модуль 3,4

тест

15-апта

Syllabus-пен танысу парағы  

Форма

Ф СО ПГУ 7.18.4/21

  SYLLABUS-ты алу және танысу парағы

                                                                   

Құжатпен танысқан

тұлғаның аты-жөні

тобы 

Құжатпен танысу

күні

Қолы