Пәні бойынша: Өзін-өзі тану» оқыту әдістемесі (OTOA3219-19-L) Мамандық: (6B01301) Бастауыш білім беру деңгейінің педагогы Тақырыбы «Инклюзивті білім берудегі ерекше балалардың жетістігін бағалау критерийлері»
«Х.ДОСМҰХАМЕДОВ АТЫНДАҒЫ АТЫРАУ УНИВЕРСИТЕТІ» КЕҚ
ФАКУЛЬТЕТІ ИННОВАЦИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРУ
КАФЕДРА МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖӘНЕ БАСТАУЫШТА БІЛІМ БЕРУ
Орындаған: студент, Нурбаева Айганым
Тексерген: Имангалиева Нурсулу Темирболатовна
Инклюзивті білім беру- мүгедек пен дамуында сәл бұзушылығы мен ауытқулары бар балалардың дені сау балалармен бірге олардың әлеуметтендіру және интеграция процестерін жеңілдету мақсатындағы бірлескен оқыту.
Инклюзивті білім берудің мақсаты: Даму мүмкіндігі шектеулі балалардықалыпты балалармен біргебілім беру. Яғни адамның жынысына , дініне, шығу тегіне қарамастан тең құқылы жеке тұлға ретінде білім беру жүйесі болып табылады.