Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларда сөздің буындық құрылымын дамытудың теориясы 1.1 Жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы

1 Жалпы сөйлеу тілі дамымаған балаларда сөздің буындық құрылымын дамытудың теориясы 1.1 Жалпы сөйлеу қабілеті дамымаған балалардың психологиялық-педагогикалық сипаттамасы

• Алғаш рет сөйлеудің жалпы дамымауының теориялық негіздемесін Р.Е.Левина 50-60 жылдары тұжырымдады.
• Сөйлеудің жалпы дамымауы құрылымын, оның себептерін, бастапқы және қайталама бұзылулардың әртүрлі арақатынасын дұрыс түсіну балаларды арнайы мекемелерге іріктеу, түзетудің тиімді әдістерін таңдау және мектептегі ықтимал асқынулардың алдын алу үшін қажет.
• Сөйлеудің жалпы дамымауы балалардың сөйлеу патологиясының ең күрделі формаларында байқалуы мүмкін: алалия, афазия, сондай-ақ ринолалия, дизартрия-лексика, грамматикалық құрылым және фонетикалық-фонемалық дамудағы олқылықтар бір уақытта анықталған жағдайларда.