ПРАКТИКАЛЫҚ МАҢЫЗДЫЛЫҒЫ Егер гипотеза расталса, онда математиканы білместен қазіргі өмірдің бәрі мүмкін емес деп айтуға болады.
Зерттеу объектісі Математика ғылым және мектеп пәні ретінде Зерттеу пәні Математиканың адам, қоғам өміріндегі рөлі
Зерттеу әдістері: 1. Ақпарат жинау.
2. Осы тақырып бойынша әдебиеттерді зерттеу және талдау.
3. Математиканың өмірмен байланысын растайтын есептерді таңдау.
4. Қоғамдық пікірді жинау және талдау. Деректерді өңдеу.
5. Бақылау.
6. Салыстыру.
7. Талдау.
8. Жалпылау.
Зерттеу мақсаты: адамның практикалық өмірінде математиканың қажеттілігін негіздеу. Зерттеу міндеттері: - Осы мәселе бойынша әдебиеттерді зерттеу.
- Түрлерін оқып білу, сонымен қатар адамға емес, онсыз математика.
- Сұрақтарға жауап беру: математика не үшін қажет? Математика әр адамға не бере алады?
- Қазіргі адамға математика туралы білім қажет пе, жоқ па, соны анықтаңыз;
- Математиканың қажеттілігін анықтау үшін сыныптастар мен ересектермен сауалнама жүргізу.
- OGE және use-де практикалық мазмұнды міндеттерді қолдануды қарастырыңыз.
- Диаграммаларды жасауды үйреніңіз.
Бірде менде " математика не үшін қажет?. Біз әртүрлі теңдеулер мен теоремаларды не үшін үйретеміз? Біз өнімдерді сатып алу кезінде математиканы тек дүкенде қолданамыз. Неліктен біз математиканы балабақшадан үйренеміз?"Ал мен өзіме білу маңыздылығын өткізілді.
Менің математикадан "Математика қарапайым өмірде" атты зерттеу жұмысымның тақырыбы өзекті деп санаймын.
Зерттеу жұмысының мақсаты: математиканың өмірде қай жерде кездесетінін зерттеу және оның қажеттілігін дәлелдеу. Қарапайым өмірде адамға математика қажет пе?
Міндеттері: Үйрену түрлері қызметінің (кәсіптің), онда адамға емес, онсыз математика;
Сұрақтарға жауап беру: қарапайым өмірде математика не үшін қажет? әр адамның математикасы не бере алады?;
Ұлы адамдардың математика туралы мәлімдемелерін зерттеу.
Гипотеза: біздің өміріміздегі математика белгілі бір кәсіптерде ғана емес, күнделікті (қарапайым) өмірде де қажет.
