Тақырыбы: «Оқыту жобаларының жіктелуі (Коллингс бойынша). Оқыту жобаларының заманауи классификациясы, ғалымдардың осы процеске қосқан үлесі.» Орындаған : Нұржан Жайна



бет2/5
Дата07.04.2022
өлшемі312,15 Kb.
#30182
1   2   3   4   5
Философиялық жобалау адамды тіршіліккеоңай өзгерту механизімдердің бірі деп қарастырды. Адамдардың тәжірибелік санасында басқа өндірістік қабылдау ежелгі мифалогиялық санада сонымен қатар балалардың ойындық санасында бейнесін тапқан. Сонымен қатар, мақсаттық көрініспен бағдарлама іс-әрекетін жасау әр адамның жас ерекшелігіне қарамастан жеткізуге болады.

Уақыт өте мақсаттық жобалау мен бағдарлама олардың орындалуын, санада сақтау мен мәтінге бекіту, іс-әрекеттің барлық оның кері байланыспен түзету мүмкіншілігін қалыптастырады. Дифференциалдық іс-әрекет түрлері арнайы жобалауда оның әр қайсысының түрін қамтамассыз етуді талап етті.

Қоғамдық санасынның даму кезеңінде адамдар жобалау қабілеттерін мақсаттық түрде жұмысты дамытуға мүмкіншіліктері болды. Жобалау іс-әрекет ретінде инженерлік-техникалық іс-әрекет архетектура, құрылыс өңірінде интенсивті дамыды. Жобалау іс-әрекетінің логикалық ұжымы алдын ала ойларды жасауды қарастырып, олардың жаңа объект түрлерін қарастыру мен бөліктерін моделдеумен түйінін жасап шығарды.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет