Тақырыбы 41
|
Натрий және калийдің химиялық қасиеттері. Натрий және калийдің маңызды қосылыстары, қолданылуы
|
Мақсаты
|
Оқушылар тақырып туралы толық мәліметтер алады, Натрий және калийдің маңызды қосылыстарын тәжірибе арқылы түсінеді, ойын тиянақтап жеткізе білуге үйренеді
|
Жалпы мақсат
|
Тапсырмалар бойынша атқарушы ұғымын меңгерте отырып тапсырмаларды орындауда машықтандыру және тақырып ұғымын, түрлерін ажыратуға дағдыландыру
|
Күтілетін нәтиже
|
Білімдерін тереңдете отырып топпен жұмыс жасау арқылы білімдері тереңдейді
.
|
7 модульдің қолданылуы
|
АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Миға шабуыл,Топтастыру , Академиялық дау –дамай әдісі, Ыстық орындқ, Кім жылдам
|
Қолданылатын ресурстар
|
Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
|
Ұйымдастыру кезеңі
Тренинг
|
Журектен жүрекке тренингі і арқылы бір-бірімен амандасады;Топқа бөлу – әртүрлі суреттер таратады, топ ережелерін басшылыққа алып, топтық жұмыс жасайтындарын айтады
|
Оқушылар бір-біріне амандасуды жалғастырады;Оқушылар ұқсас фигуралар мен бірігіп 3топ құрайды, топ ережесін сақтайды,Топтар: бөлінеді
|
Сабақ кезеңдері
|
Тапсырма
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
|
Білім
Қызығушылық
тарын ояту
|
Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар
|
Үйге берілген тапсырманы сұрақ-жауап арқылы диалогқа түсіру
Слайдта берілген сұрақтарға жауап беру, топпен тапсырманы орындау
|
Оқушы берген тапсырманы орындау
|
Түсіну
|
|
