Тема
: Работа с текстом в графическом
редакторе
Corel Draw
Выполнила
:
Жученко Ирина Анатольевна
Ст
. преподаватель кафедры изобразительного искусства и дизайна
КарГУ им
. Е.А.Букетова
Научный руководитель
:
Токмагамбетов А
.Ш.,
к
.т.н., PhD
Период обучения
:
24.11.2014 – 06.12.2014
Алматы
2014
Министерство образования и науки Республики Казахстан
АО
«Национальный центр повышения квалификации «өрлеу»
Республиканский институт повышения квалификации
Руководящих и научно
-педагогических работников
Системы образования РК
Специальность
: 5B010700 –
Изобразительное искусство и черчение
Дисциплина: Компьютерная графика в
изобразительной деятельности
Общее количество часов: 135
Лекции: 15 часов
Практические: 30 часов
СРСП: 45 часов
СРС: 45 часов
Используемые методы
, приемы и
технологии обучения
:
Лекция
Ассоциограмма
Видеофрагмент
Практическое
занятие
Цикл Колба
Рефлексия
Практическая работа
СРСП
Screen cast
Flash –тест
СРС
Проектный метод
Рефлексия
Цель и компетенции дисциплины
Цель дисциплины
– приобрести теоретические
знания
, практические умения и навыки работы в
графическом редакторе
CorelDRAW
Компетенции в понимании взаимосвязи между
задачами обучения детей изобразительному
искусству и возможностями
, предоставляемыми
современными компьютерными технологиями
План дисциплины
3 блок
Тема блока
Ключевые
термины
Ожидаемый
результат
Сроки
выпол
нения
Фор
ма
оцен
иван
ия
резу
льтат
а
Критерии
оценки
Работа с текстом
в графическом
редакторе
CorelDRAW
Простой текст. Набор
и редактирование.
Форматирование.
Фигурный текст.
Буквица.
Редактирование
фигурного текста.
Специальные
эффекты. Приемы
создания печатных
изданий.
Выполнение
Верстки
(компоновки
текста и
графики)
листовки,
визитки или
открытки.
Выполнение
Творческого
проекта: верстка
буклета.
9 неде
ля
Демо
нстра
ция
компо
зиции
Правильное
Использоване
шрифта.
Выделение
основного и
Второстепен
ных
элементов.
Приемы
использования
графики.
Цветовое
решение.
Цельность
композиции
План дисциплины
4 блок
Тема блока
Ключевые термины
Ожидаемый
результат
Срок
и
вып
олне
ния
Форма
оцени
вания
резуль
тата
Критерии
оценки
Работа с
цветом.
Специальные
эффекты
Цветовые модели,
палитры.
Цветокоррекция
векторного и
растрового
объектов.
Специальные
эффекты. Меню и
инструменты.
Интерактивные
инструменты
«Эффекты»
панели «графика».
Выполнение
творческой
композиции на
Свободную тему
(Натюрморт,
портрет,
пейзаж,
Формальная
композиция).
Использование
Различных
цветовых
палитр, по выбору
студента.
12
недел
я
Демон
страци
я
компо
зиции
Гармоничное
Использова
-
ние цвета.
Цельность
композиции
Уравнове
-
шенность
61
План дисциплины
5 блок
Тема блока
Ключевые
термины
Ожидаемый
результат
Срок
и
выпо
лнен
ия
Форм
а
оцени
вания
резул
ьтата
Критерии
оценки
Приемы
растровой
графики в
векторном
графическом
редакторе
CorelDRAW
Специальные
эффекты растровой
графики в векторной
программе
CorelDRAW
. Импорт
растрового
изображения.
Использование
фильтров.
Трассировка растра.
Коллаж.
Преобразование
векторного объекта в
растровое
изображение.
Цветоделение.
Цифровая печать.
1. Выполнение
композиции с
Использованием
Трассировки
растра.
2. Изучение
Возможностей
Изменения
Растрового
изображения с
Использованием
Художественных
эффектов.
3. Допечатная
Подготовка
макета.
15
недел
я
Демон
страци
я
композ
иции
Гармоничное
Использова
-
ние цвета.
Цельность
композиции
Уравнове
-
шенность
Корректное
Использова
ие фильтров.
Выразитель
ность.
SMART – цель занятия
Научить студентов приемам работы
с текстом в программе
CorelDRAW
в
течении двух практических занятий
Критерии оценки
Баллы
Правильное использование шрифта
20
Выделение основного и второстепенных элементов
20
Приемы использования графики
20
Цветовое решение
20
Цельность композиции
20
Всего: 100
Рефлексия преподавателя
Что нового студенты узнали для
себя?
Как они это узнали?
Насколько студенты вовлечены в
учебный процесс?
Подходит ли выбранная методика в
данной конкретной аудитории?
Автономия студента
Что я сейчас делаю для автономии
студента?
Что я буду делать для того, чтобы
помочь студентам стать
автономными?
Самостоятельный выбор темы
курсового проекта
Составление списка основных и
дополнительных источников
информации по курсу
Обсуждение творческих работ друг
друга
Демонстрация творческих работ других
студентов
Самостоятельное составление
студентом информационной карты
по дисциплине
Самостоятельный выбор жанра и
техники выполнения итоговой
творческой работы
Самостоятельный выбор
сложности выполнения задания в
соответствии с индивидуальными
способностями
Рецензирование работ друг друга
Цикл Колба
Непосредственный опыт
Создает композиции так как умеет,
так как он это делал до этого
Практика
снова создает композиции,
но уже устранив
ошибки, полученные
на первом этапе
Теория
думает
как исправить ошибки
Рефлексия
анализирует достоинства
и недостатки
полученного изображения
Спасибо за внимание!
62
Слушатель: ДАВЛЕТЬЯРОВ А.Ш., доцент Западно-Казахстанского аграрно-технического
университета имени Жангир хана
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
Республиканский институт повышения квалификации руководящих и
научно-педагогических работников системы образования Республики
Казахстан Филиал «АОНЦПК Өрлеу»
ПОРТФОЛИО
по дисциплине «Основы технологии машиностроения»
Выполнил слушатель курсов повышения квалификации
доцент, к.т.н.Давлетьяров А.Ш.
Руководитель: доцент, к.п.н.Токмагамбетов А.Ш.
Период обучения: 24.11.2014 - 06.12.2014
Алматы 2014
Западно - Казахстанский аграрно-технический университет
имени Жангир хана
Специальность 5В071200 - Машиностроение
• Количество кредитов 4
• Лекций 20ч.
• Практических занятии 40ч
• СРС 90ч
• СРСП 30ч
• Курсовое проектирование
Содержание портфолио
• Smart – цель
•Ассоциаграмма
•Видеоролик
•Этапы освоения курса с учетом таксономии Блума
•Применение проектного метода обучения и автономности работы
студентов
•Поощрение дивергентного мышления при курсовом
проектировании
•Case-Study
•Этапы реализации проекта
•Применение рефлексии в процессе освоения курса
•Критерии оценки проектной деятельности в группе
•Элементы работы в группах
•Виды оценок по курсу
• Планирование изучения курса и мотивация обучаемых
•ScreenCast
SMART-ЦЕЛЬ
● Анализ способов получения заготовок деталей,
особенности технологических процессов и
физико-механических свойств материалов
заготовок.
● Сделать выбор метода получения заготовки
детали с учетом экономических, прочностных
критериев.
● Произвести расчет технологичности детали и
расчитать общие и межоперационные припуски
по принятой технологии изготовления.
● Спроектировать и расчитать режимы операций
технологического процесса изготовления детали.
● Произвести сравнительный анализ
экономической эффективности принятых
решений.
Элементы работы в группах
• Элементы работы студентов в группах планируются и
осуществляются во время практических занятий, темы
которых в основном подчинены освоению методик
расчетов по разделам курсового проекта.
• При расчете различных параметров процессов для
вариантов проектов поощряется коллективная работа и
обмен мнениями между студентами.
• Поощряется публичное обсуждение отдельных удачных
решении или проблемных вопросов студентов с
высказыванием критики или конкретными
предложениями.
63
Виды оценок по курсу
№ Вид оценки
Требования оценки
Оценка
1
Лекционный курс
(итоговый тест)
Освоение
теоретического
материала
100 баллов
(устный экспресс-
опрос)
Достоверность ответов,
активность
100 баллов
Определение
рейтинга (тесты)
Количество
правильных ответов
100 баллов
2
Практические
занятия по темам
Выполнение пунктов
и разделов курсовой
работы
100 баллов
3
СРС (защита
проекта)
Решение поставленных
задач по разделам
проекта, презентация
100 баллов
4
Рубежный контроль Тестирование по
итогам 8 и 15 недель
200 баллов
5
Всего
700 баллов
Планирование изучения курса и
мотивация обучаемых
• Where –Куда стремится студент: Студент
стремится освоить курс т.к. он является базовым
для этой специальности и определяет
профессиональные навыки, необходимые в
будущем.
• Hook– Чем его можно заинтересовать (зацепить):
Хорошее освоение курса гарантирует навыки
успешной работы над дипломным проектом и
возможность успешной защиты.
• Experience – Опыт : Практические занятия,
производственные практики, выполнение и
защита курсовых и дипломных проектов.
• Reflection – Рефлексия и переосмысление связей
дисциплин и условий освоения навыков и
компетенций по будущей специальности.
• Evaluation – Оценка достижений в изучении
курса, самооценка сильных и слабых сторон.
64
Слушатель: СЫЗДЫКОВА Н.К., доцент Карагандинского государственного университета
имени Е. Букетова
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
65
66
Слушатель:
СИДОРИНА
Е.А.,
старший
преподаватель
кафедры
металлургии,
материаловедения и нанотехнологий Карагандинского государственного университета имени
Е. Букетова
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
67
68
Слушатель: АЛИШЕВ Б.Ж., заведующий кафедрой начальной военной подготовки
Карагандинского государственного университета имени Е. Букетова
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
69
70
Слушатель:
АЙТБАЕВА
М.А.,
и.о.
ассоциированного
профессора
кафедры
профессионального обучения Кызылординского государственного университета имени
Коркыт Ата
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
71
72
Слушатель: Кошкарова Ш.З., старший преподаватель кафедры профессионального обучения
и изобразительного искусства Кызылординского государственного университета имени
Коркыт Ата
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
73
74
Слушатель: КУРМАНБАЕВ Р.Х., старший преподаватель кафедры биологии и географии
Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
75
76
Слушатель: МАЙГЕЛЬДИЕВА Ж.М., доцент кафедры русского языка и литературы
Кызылординского государственного университета имени Коркыт Ата
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
77
78
Слушатель: ТЕЛЕГИНА О.С., старший преподаватель кафедры физико-математических и
общетехнических дисциплин Костанайского государственного педагогического института
Научный руководитель: Абдыгаппарова С.К., канд.филол.наук, профессор РИПКСО
79
80
Слушатель:
ЖАКУПОВА
Д.С.,
преподаватель
Аркалыкского
государственного
педагогического института имени И. Алтынсарина
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
81
82
Слушатель: ШАКЕНЕВА Д.К., преподаватель кафедры общей биологии Павлодарского
государственного педагогического института
Научный руководитель: Джантемирова Д.С., PhD, заместитель директора по
инновационному развитию РИПКСО
83
84
Слушатель: ОРАЗБАЕВА Д.К., старший преподаватель кафедры иностранных языков
Павлодарского государственного педагогического института
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
85
86
Слушатель: ТЕМИРГАЗИНА З.К., профессор кафедры русского языка и литературы
Павлодарского государственного педагогического института
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
87
88
Слушатель:
ГАЛЯМОВА
С.В.,
старший
преподаватель
Северо-Казахстанского
государственного университета им. М. Козыбаева
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
89
90
Слушатель: ШЕВЕЛЁВА Н.П., старший преподаватель кафедры иностранных языков
Северо-Казахстанского государственного университета им. М. Козыбаева
Научный руководитель: Портнягина И.А., старший преподаватель РИПКСО
91
92
Слушатель: КАПАРОВ С.Е., старший преподаватель кафедры информатики Павлодарского
государственного педагогического института
Научный руководитель: Хегай В.В., старший преподаватель РИПКСО
93
94
Слушатель: ТОКСАНОВА С.К., доцент кафедры русской филологии Евразийского
национального университета им. Л.Н. Гумилева
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
95
96
Слушатель: ПИКУЛИНА К.В., преподаватель кафедры Кокшетауского университета имени
А.Мырзахметова
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
97
98
Слушатель: ГАУРИЕВА Г. М., доцент кафедры теории и практики иностранных языков
Евразийского национального университета им. Л.Гумилева
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
99
100
Слушатель: ЖАНТОКОВ Б.Ж., преподаватель кафедры управления и инжиниринга в сфере
охраны окружающей среды Евразийского национального университета им. Л.Н. Гумилева
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
101
102
Слушатель: ШВАЙКОВСКИЙ А.С., доцент кафедры английского языкознания Южно-
Казахстанского государственного университета им. М.Ауэзова
Научный руководитель: Токмагамбетов А.Ш., PhD, канд.тех.наук, доцент, зав. кафедрой
МПиОВШ РИПКСО
103
104
Тыңдаушы: САТЕНОВА Г.О., Е. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің
психология кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекші: Оспанов С.И., филос.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
105
106
Тыңдаушы: ЕСКЕНДИР Н.Н., Е. Бөкетов атындағы Қарағанды мемлекеттік университетінің
аға оқытушысы
Ғылыми жетекші: Оспанов С.И., филос.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
107
108
Тыңдаушы: БЕКТУРГАНОВА И.Ш., Павлодар мемлекеттік педагогикалық институты
кәсіптік оқыту теориясы мен әдістемесі кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
109
110
Тыңдаушы: БАЙМАҒАНБЕТОВА Ж.Т., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік
университетінің аға оқытушы
Ғылыми жетекші: Зейнолла С.Ж., PhD, ББЖҚБАРИ ХББ кафедрасының меңгерушісі
111
112
Тыңдаушы: НУРЕКЕШОВА Г.Р., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік
университетінің шетел тілдері және аударма кафедрасының қауымдастырылған профессоры
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
113
114
Тыңдаушы: БЕКМУРАТОВА Х.Қ., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік
университетінің аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Зейнолла С.Ж., PhD, ББЖҚБАРИ ХББ кафедрасының меңгерушісі
115
116
Тыңдаушы: ИЗБАСАРОВА Ж.Ж., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік
университетінің биология және география кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Найзабаева Л.К., техн.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
117
118
Тыңдаушы: СЕЙТОВА Ж.А., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік университетінің
шетел тілдері және аударма кафедрасының оқытушысы
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
119
120
Тыңдаушы: ОСПАНОВА Г.Қ., Қорқыт Ата атындағы Қызылорда мемлекеттік
университетінің биология және география кафедрасының оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Найзабаева Л.К., техн.ғыл.канд., ББЖҚБАРИ доценті
121
122
Тыңдаушы: ЖАКУПЖАНОВА Г.С., Қостанай мемлекеттік педагогикалық институтының аға
оқытушысы
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
123
124
Тыңдаушы: АЙТЖАНОВА Б.Б., Ы.Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік
педагогикалық иститутының қазақ тілі, орыс тілі практиклық курсы және шетел тілі
кафедрасының оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
125
126
Тыңдаушы: ДЖАКЕТОВА С.Ж., Ы. Алтынсарин атындағы Арқалық мемлекеттік
педагогикалық институтының математика және физика кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекші: Байжанов М.М., PhD, ББЖҚБАРИ аға оқытушысы
127
128
Тыңдаушы: ИРКИТБАЕВ С.Н., Абай атындағы Қазақ Ұлттық педагогикалық университетінің
Қазақстан географиясы, экология және оқыту әдістемесі кафедрасының доценті
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
129
130
Тыңдаушы: САВАНЧИЕВА А.С., Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық
университетінің Қазақстан географиясы, экология және оқыту әдістемесі кафедрасының аға
оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
131
132
Тыңдаушы: ИБРАЕВА К.И., М.Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан мемлекеттік
университетінің бастауыш және мектепке дейінгі білім берудің теориясы мен әдістемесі
кафедрасының доценті
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
133
134
Тыңдаушы: БЕКТЕМІСОВА А.Ө., М. Қозыбаев атындағы Солтүстік Қазақстан мемлекеттік
университетінің органикалық химия және жоғары молекулалық қосылыстар химиясы
кафедрасының доценті
Ғылыми жетекші: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
135
136
Тыңдаушы: ИСАТАЕВА Г., Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институтының
аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
137
138
Тыңдаушы: САРСЕМБАЕВА М.У., Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық
институтының доценті
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
139
140
Тыңдаушы: СЫРАЙЛОВА Р.Т., Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық
институтының музыкалық білім кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
141
142
Тыңдаушы: ИСАХОВА Л.Т., Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институтының
аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
143
144
Тыңдаушы: КҮЗЕМБАЕВ Ж.Е., Тараз мемлекеттік педагогикалық институты мектепке
дейінгі оқыту және тәрбиелеу кафедрасының доценті
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
145
146
Тыңдаушы: РАЖАНОВА К.Р., Қазақ спорт және туризм академиясының жеңіл атлетика
кафедрасының аға оқытушысы
Ғылыми жетекшісі: Саудабаева Г.С., пед.ғыл.док., ББЖҚБАРИ доценті
147
148
Тыңдаушы: ҚОҢЫРАТБАЕВА Ж.М., Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия ұлттық
университетінің жалпы тіл білімі және аударма теориясы кафедрасының доценті
Ғылыми жетекшісі: Курманов Б.К., техн.ғыл.канд., ББЖҚБАРИ аға оқытушысы
149
150
МАЗМҰНЫ
СОДЕРЖАНИЕ
Введение …………………………………………………………………………….. 3
Напутствие директора РИПКСО ………………………………………………….. 4
Самаркин С.В. Великое переселение народов (в рамках изучение дисциплины
«История средних веков (Запад) ………………………………………………..
10
Ярочкина Е.В. Депортация народов СССР в Казахстан ………………………… 12
Төлегенов Е.М. Түркі қағанаты …………………………………………………... 14
Калиева Б.Т. Ғұн державасы ……………………………………………………… 16
БулгынбевА А.К. Терроризм және экстремизм ………………………………….. 18
Турсынбаев О.Г. Алашорда ……………………………………………………….. 20
Нурбетова Г.О Великий шелковый путь на территории Казахстана …………… 22
Тулегенова А.Ж Б.з.б.VIII-VI ғасырлардағы Грекия ……………………………. 24
Жириндинова Қ.Р. Сақ тайпалары ………………………………………………... 26
Ускембаева А.А Основные черты и особенности функционирование
социально-политических систем стран Ближнего Востока………………….......
28
Эльдарова Э.Э. «Калькулятор» қосымшасын жасақтау ……………………..….. 30
Аргынгазина Ж.Н. Паскаль программасында файлдармен жұмыс …………….
32
Илияс И. Shopping 3 lessons………………………………………………………... 34
Райымбекова Д.Л. istanbul bir dünya şehridir……………………………………...
36
Койлыбаева А.Н. Daddy long legs…………………………………………….……. 38
Әлімхан А.Ә. Әдеби тілдің сипаты ………………………………………….……. 40
Каженова Ж.С.Функциялар мен процедуралар ………………………………….. 42
Койшинова Г.К. Туризмнің белсенді түрлерін дамыту………………………….
44
Тоғысбаева Б.Ш. Body language………………………………………………....… 46
Құрмамбаева Қ.С. Шәкәрім Құдайбердіұлының өмірі мен шығармашылығы…. 48
Косынцева А.В. Методика обучения морфологии……………………………….. 50
НЕКРАСОВ С.В. The English Tenses in the Active Voice………………………… 52
Русол И. Г. Презентация страны мира как туристский продукт ……………….
54
Харитонова Л.М. Модернизация преподования историко-литературных
курсов ……………………………………………………………………………….
56
Протас В.В. Микроорганизмы ……………………………………………………
58
Жученко И.А. Работа с текстом в графическом редакторе Corel Draw ………..
60
Давлетьяров А.Ш. Основные технологии машиностроения ……………………. 62
Сыздыкова Н.К. Методы линейного программирования ……………………….. 64
Сидорина Е.А. Листовая штамповка ……………………………………………… 66
Алишев Б.Ж. Выполнения строевых приемов без оружия ……………………… 68
Айтбаева М.А. Ткацкие переплетения ……………………………………………. 70
Кошкарова Ш.З. Цветовые гармонии. Принципы гармоничного сочетания
цветов ………………………………………………………………………………..
72
Курманбаев Р.Х. Опыление растений …………………………………………….. 74
Майгельдиева Ж.М. Звуки русского языка ……………………………...……….. 76
Телегина О.С. Солнце ……………………………………………………………… 78
Жакупова Д.С. Нарушение звукопроизношения у детей дошкольного возроста 80
Шакенева Д.К. Морфология и анатомия строения стебля ……………………… 82
Оразбаева Д.К. Грамматические особенности системы настоящих времен в
английском языке (Simple Present/Present Continuous) …………………………...
84
Темиргазина З.К. Внедрение инновационных технологий в преподование
дисциплин магистратуры …………………………………………………………..
86
Галямова С.В. Обучение чтению ………………………………………………….. 88
Шевелёва Н.П. Natural Environment ………………………………………………. 90
Капаров С.Е. Компьютерные сети ………………………………………………..
92
151
Токсанова С.К. Заимствованная лексика современного русского языка ………. 94
Пикулина К.В. Love and relations …………………………………………………
96
Гауриева Г. М. Culture Integration into the Foreign Language Learning …………. 98
Жантоков Б. Ж. Особо опасные инфекционные заболевания ………………….. 100
Швайковский А.С. Использование эффективных стратегий и образовательных
технологий в курсе «Базовый основной иностранный язык» …………………..
102
Сатенова Г.О. Психопатия ………………………………………………………… 104
Ескендир Н.Н. Нарық: түрлері, құрылымы және үлгілері. Сұраныс және
ұсыныс ……………………………………………………………………………….
106
Бектурганова И.Ш. Белдемше негізінің сызбасын сызу ………………………… 108
Баймағанбетова Ж.Т. Педагогикалық шеберлік және оның мәні ………………. 110
Нурекешова Г.Р. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland …… 112
Бекмуратова Х.Қ. Frame Relay технологиясы …………………………………… 114
Избасарова Ж.Ж. Адам генетикасы ………………………………………………. 116
Сейтова Ж.А. The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland……….. 118
Оспанова Г.Қ. Өсімдіктердің минералдық қоректену физиологиясы………….
120
Жакупжанова Г.С. Одағай. Құйыршық ертегісі………………………………….. 122
Айтжанова Б.Б. Ambitions and dreams…………………………………………….
124
Джакетова С.Ж. Екінші ретті қисықтар ………………………………………….. 126
Иркитбаев С.Н. Биік таулы аймақтарының Қазақстан бойынша таралуы ……... 128
Саванчиева А.С. Рекреациялық ресурстар ………………………………………. 130
Ибраева К.И. Иса Байзақовтың шығармашылығы ………………………………. 132
Бектемісова А.Ө. Нәруыздар ……………………………………………………… 134
Исатаева Г. Қазақстан Республикасының қаржы жүйесі ……………………….. 136
Сарсембаева М.У. Адам қаңқасының құрылысы ………………………………..
138
Сырайлова Р.Т. Полифониялық формалар ……………………………………….. 140
Исахова Л.Т. Meals and healthy food ………………………………………………. 142
Күзембаев Ж.Е. Міржақып Дулатұлы және балалар әдебиеті ………………….
144
Ражанова К.Р. Қысқа қашықтықта жүгіру үшін әдістерді таңдау ……………… 146
Қоңыратбаева Ж.М. Дискурс: дискурсивтік талдау …………………………...… 148
152
Сканированную
копию квитанции подписки и электронный вариант статьи
присылать по указанному адресу: e
-
mail:emj@ripkso.kz с пометкой
«В Каталог портфолио»
Журнал «Каталог портфолио» – приложение к журналу
«Білім
берудегі менеджмент – Менеджмент в образовании»
Адрес редакции:
ФАО «НЦПК «Өрлеу» РИПКСО РК
050012, г.Алматы, ул.Амангельды, 61, офис 103
тел.+7 727 267 45 82, тел.факс +7 727 267 44 07
e-mail:emj@ripkso.kz
«КАТАЛОГ ПОРТФОЛИО»
Журнал содержит учебные материалы преподавателей вузов РК
ОТВЕТСТВЕННЫЕ ЗА ВЫПУСК:
МАХАНОВА ПЕРИЗАТ ШУКИРХАНОВНА
- начальник отдела МОиИД
СЕИТОВ БУЛАТ ХАМЗАЕВИЧ
- вед. специалист отдела МОиИД
НУРГАЛИЕВА НУРЗАДА САЕКОВНА <Достарыңызбен бөлісу: |