Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е



бет171/226
Дата20.10.2022
өлшемі0,69 Mb.
#44463
түріОқулық
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   226
Байланысты:
Таубаева ш. Т., Иманбаева с. Т., Берикханова а. Е

Оқу жоспарлары. Оқу бағдарламаларындағы пәндер бойынша оқу жоспарлары ұсыныс сипатында берілген. Оқу мақсаттарының жүйесі мен оқыту тәсілдеріне негізделген ұзақ мерзімді және орта мер-зімді жоспарларда мұғалімдер үшін тақырыптар мен бөлімдер бойын-ша сабақтарды өткізу, білім алушыларды сабақтарда ұйымдастыру бойынша ұсыныстар берілген, сондай-ақ оқыту ресурстары (интернет, мәтіндер, жаттығулар, бейне- және аудиоматериалдары және т.б.) көрсетілген.
Жаңа форматты сабақ балаларды оқыту процесіне белсенді тартуды, олардың талқылауларға қатысуын, өткен материалды талдау және қорытуын, зерттеу жүргізуін, бағалау пікірлерін айту, өзін-өзі бағалау және т. б. көздейді.
Сабақтың міндетті элементі ретінде оқушыны қолдауға бағыт-талған мұғалімнің әрекеттерін түзетуге мүмкіндік беретін кері байла-ныс болуы тиіс.
Қысқа мерзімді жоспарлау кезінде мұғалім міндетті түрде мыналарды анықтап, әзірлеуі қажет:
– тілдік оқу мақсаттары – терминдермен жұмыс және т.б.;
– саралау: білім алушыларға қолдау көрсету қалай жоспар-ланады? Қабілетті білім алушылардың алдына қандай міндеттер қою жоспарлануда? Білім алушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруге болады?
–метапәндік байланыстар;

  • денсаулығы мен қауіпсіздігін, «Мәңгілік Ел» ұлттық идея-сының құндылықтарымен және АКТ-мен байланысын қамтамасыз ету.

Мұғалім тек білім көзі ретінде ғана емес, білім алушылардың өздерінің оқу-танымдық әрекетінің белсенді ұйымдастырушысы ретінде қызмет етуі тиіс.
Пәндерді, бөлімдерді, тақырыптарды кіріктіру, сондай-ақ пәна-ралық байланыстарды жүзеге асыру құралы ретінде-ортақ тақырыптар жаңартылған бағдарламалардың бірден бір ерекшелігі болып табы-лады. Олар барлық пәндердің мазмұнымен, ұзақ мерзімді және орта мерзімді жоспарлау жүйесімен байланысқан. Сондықтан мұғалім қыс-қа мерзімді жоспар әзірлеуде ортақ тақырыптар жүйесін сақтау және тапсырмаларды құрастыру мен оқушылардың сабақтағы әрекетін ұйымдастыруда оларды ескеруі тиіс.
Өзін өзі тексеруге арналған сұрақтар:



  1. «Білім мазмұны - педагогикалық бейімделген әлеуметтік тәжірибе» дегентезисті түсіндіріңіз:

  2. Білім мазмұнының теорияларына тоқталыңыз.

  3. Білім мазмұнын анықтаудың ғылыми-педагогикалық негіздерін атаңыз.

  4. 12-жылдық мектептің білім мазмұнын модернизациялауға тоқталыңыз.

  5. «Функционалды сауаттылық – тұлғаның өмір тіршілігінің әр түрлі сала-сындағы міндеттерді шешу нәтижесі және негізі»деген тұжырымдаманың мазмұнын ашыңыз.



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   167   168   169   170   171   172   173   174   ...   226




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет