Тақырып. Жобалық оқытудың теориялық көзқарастары

Жоба оқытудың бастапқы теориялық көзқарастары: 1)Бастапқы назарда – оқушы, оның шығармашылық қабілеттерін дамыту, 2) оқыту үрдісі оқу пәнінің логикасына емес, оқушының оқуға ынта—ықыласын көтеретін, қызығушылығын арттыратын іс-әрекеттің логикасына бағытталады, 3) оқу жобасын жеке жұмыс оқушының өзіндік жылдамдық деңгейін жетілдіруге көмектеседі, 4) оқу жобасына кешенді қолайлы жол табу оқушының негізгі физиологиялық пен психологиялық қызметттерінің дұрыс дамуына ықпал етеді, 5) Әртүрлі дағдаяларда негізгі білімнің терең игерілуі әр түрлі жағдаяларда оны әмбебап ретінде пайдалануы арқылы қамтамасыз етіледі.

Имитациялық ойын – оқыту формасы. Ойын қызметі.

3.2. Тақырып. Жобамен жұмыс жасау барысында әр кезеңінде оқытушы мен оқушының іс-әрекеті.

Жоба әдісі – оқытушы мен оқушының өзарабайланысу жүйесі. Жобамен жұмыс жасау кезеңдері: 1)Жоба тапсырмасын жасақтау (жоба тақырыбын таңдау, тақырыптар мен тақырыпшаларын бөлу, шығармашылық топтарды қалыптастыру, зерттеу жұмыстарының материалдарын дайындау, нәтиже қорытындыларын көрсету формасынтаңдау) 2)жобаны құрастыру, 3)нәтижелерін өңдеу, 4)презентация, 5)рефлексия. Жобаның әр сатысындағы оқытушы мен оқушының әрекет жүйесі.