Тексерілді Балабақша әдіскері: С. Ш. Мукаева

Тексерілді 

Балабақша әдіскері: _____________С.Ш.Мукаева. 

 

Уақыты:22.02.2013ж 

Тобы «Балауса» 

Білім беру саласы:_ «Қатынас» 

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеттің түрі:Тіл дамыту 

Тақырыбы: «Жыл мезгілдері» 

Мақсаты: 

                 Білімділік:Жыл мезгілдері және олардың ерешеліктері туралы білімдерін тиянақтау. 

                 Дамутышылық:

 

: 

Жыл мезгілдерінің ерекшелігін айтуға, ойларын толық,нақты жеткізе  

                                              білуге, байланыстырып сөйлеу дағдыларын дамыту. 

                  Тәрбиелік:Жыл мезгілдерін салыстыру барысында табиғатта сүюге,оны қорғай білуге  

                                       тәрбиелеу. 

Алдын ала жүргізілетін жұмыстар: Балаларға жыл мезгілдері туралы тақпақ жатқа үйрету. 

Әдіс-тәсілдері:сұрақ-жауап,ойын,әңгімелесу,жұмбақ 

Кӛрнекіліктер: жыл мезгілдері суреттері 

Билингвалдық компонент:Қыс-зима,көктем-весна,жаз-лето,күз-осень 

 

Әрекет кезеңдері 

Тәрбиешінің іс - әрекеті 

Балалардың іс - әрекеті 

 

Мотивациялық  

қозғаушы 

 

 

 

 

 

 

 

       Жылулық шеңбері. 

 

Сәлеметсіңдер ме, балалар!  

Мен сендермен жүздескеніме 

қуаныштымын. 

Мейірімді жүрекпен, 

Ақпейілді тілекпен, 

Амандасып алайық, 

Бір жадырап қалайық! 

Қайырлы күн, күнім, далам, орманым,  

Қайырлы күн, гүлім, құсым, кӛлдерім.  

Қайырлы күн, ӛсімдіктер, жәндіктер  

Қайырлы күн, бар тіршілік иесі!  

 

 

 

 

 

Балалар тәрбиешімен бірге 

қайталап айтады. 

 

Іздену –  

ұйымдастырушы 

 

 

Балалар,бүгін біз қонаққа барамыз. Қайда 

екенің білгілерін келе ме? 

Ендеше мына  «сиқырлы кілемге» 

отырайық. 

 

-Жақсы,балалар,енді кӛзімізді ашайық,міне 

біз келіп те қалдық. 

  

–Балалар,айналаға қарандаршы 

нелерді,кімдерді кӛріп тұрсыңдар? 

 

-Иә дұрыс,балалар,біз Табиғат-Анада 

қонақтамыз. 

-Балалар,табиғат дегеніміз не? 

-Табиғаттың екі түрі болады,қандай? 

-Балалар,тірі табиғатқа нелер жатады? 

 

-Ал ӛлі табиғатқа ше? 

 

-Балалар,Табиғат-анамыздың сонымен 

қатар тӛрт перзенттері бар, олар келгенде 

 

 

-Иә білгіміз келеді. 

Балалар кӛздерін жұмып, кілем 

үстінде айналып жүреді. 

 

 

 

 

 

-Жануарларды,құстарды, 

ағаштарды,..........т.б. 

 

 

-Бізді қоршаған орта. 

-Тірі және ӛлі табиғат. 

-Жануарлар,ӛсімдіктер, 

жәндіктер,құстар,адамдар. 

-Күн,су,жер,тас,құм,топырақ,...т.б. 

 

 

 

табиғатымыз да , ӛзгеріп тұрады.Олар 

бірінің артынан бірі кезек келіп отырады. 

-Балалар,оларды кім екендерін білгілерің 

келе ме? 

Тәрбиеші балалардың назарын экранға 

аударады. 

-Балалар,не кӛріп тұрсыңдар? 

-Ендеше осы ұяшықтардың пердесін ашып, 

перзенттерінің  кім екенің білетін боламыз. 

-Бірінші ұяшық қандай түспен 

белгіленген? 

Енді кӛк түсті ұяшықтың тапсырмасын 

орындап бет пердені ашуымыз керек.

  

Тәрбиеші жұмбақ жасырады: 

Суда мұз бар, 

Жерде қар бар, 

Боран борап соғады.  

Бұл қай мезгілде болады? 

- Ендеше кӛк түсті пердені ашамыз. 

-Екінші ұяшық қандай түспен белгіленген? 

Жасыл түсті ұяшықтың тапсырмасын 

орындап бет пердені ашуымыз керек. 

-Мына экранда не кӛріп тұрсыңдар? 

-Бұл дӛңгелектерден не құрастыруға 

болады?  

Қане құрастырып кӛрейік,не шықты? 

-Дұрыс,осы гүлдер қай мезгілде шығады? 

-Жақсы,балалар,жасыл түсті пердемізді 

ашайық. 

-Үшінші ұяшық қандай түспен 

белгіленген? 

Тәрбиеші жұмбақ жасырады: 

Күндер ысып, 

Шӛп пісіп, 

Ел пішенін орады.  

Бұл қай мезгілде болады? 

-Тӛртінші ұяшық қандай түспен боялған? 

-Балалар тағы да экранға назар 

аударайықшы,не кӛріп тұрсыңдар? 

Жауып жаңбыр, 

Жер сабыр, 

Шӛп, жапырақ солады.  

Бұл қай мезгілде болады? 

 

Міне,балалар,біз Табиғат-ананың тӛрт 

перзенттерін анықтап білдік. 

-Олар кімдер,балалар? 

-Қане атап беріңдерші? 

 

-Қыс мезгілінің айлары қалай аталады? 

-Балалар,қыс мезгілінде ауа райында 

қандай ӛзгерістер болады,мына суретке 

қарандаршы? 

 

 

 

-Кӛктем мезгілінің айлары қалай аталады? 

-Балалар,кӛктем мезіілінде ауа райында 

 

 

 

-Иә білгіміз келеді. 

 

 

-Түрлі-түсті ұяшықтар. 

 

 

 

-Кӛк түспен. 

 

 

 

 

 

 

-Қыс мезгілінде. 

 

-Жасыл түспен. 

 

 

-Қызыл түсті дӛңгелектер және 

сары түсті дӛңгелек. 

-Гүл құрастыруға болады. 

-Гүл. 

-Кӛктемде шығады. 

 

 

 

- Қызыл түспен. 

 

 

 

 

-Жаз мезгілінде. 

-Сары түспен белгіленген. 

 

-Жапырақтар түсіп жатыр. 

 

 

 

-Күз мезгілінде.. 

 

 

 

-Жыл мезгілдері. 

-Қыс,кӛктем,жаз,күз. 

 

-Желтоқсан,қантар,ақпан. 

-Қыс мезгілінде күн суық,аяз, 

боран болады.Адамдар жылы 

киінеді.Біз аққала жасаймыз, 

шанамен,шаңғымен,сырғанақта  

ойнаймыз. 

 

-Наурыз,сәуір,мамыр. 

-Кӛктемде күн жылынады,құстар 

қандай ӛзгерістер болады,келесі суретке 

қарандаршы? 

 

 

 

-Жаз мезгілінің айлары қалай аталады? 

-Балалар,жаз мезгілінде ауа райында 

қандай ӛзгерістер болады, суретке 

қарандаршы? 

 

-Күз мезгілінің айлары қалай аталады? 

-Балалар,күз мезгілінде ауа райында 

қандай ӛзгерістер болады?(сурет бойынша) 

 

 

 

 

-Балалар,сендер жыл мезгілдері туралы 

жақсы біледі екенсіңдер. 

Тағы бір қайталап жіберейік. 

Сөздік жұмыс: 

 

Қыс-зима- winter 

Көктем-весна- spring 

Жаз-лето- summer 

Күз-осень- autumn 

 

-Балалар,ал кәзір жылдың қай мезгілі? 

Олай болса қыс мезгілі туралы дыбыстық 

жаттығулар айтайық: 

 

Ыс-ыс-ыс, келіп жетті қыс! 

Лар-лар-лар, 

Келе жатыр балалар, 

Лар-лар-лар, 

Қарқылдайды қарғалар, 

Лар-лар-лар, 

Зуылдайды шаналар. 

 

-Ӛте жақсы,балалар,енді орнымыздан 

тұрып,бой сергітіп жіберейік. 

 

Сергіту сәті. 

 

Тоңса біздің  қолымыз 

Қолғап киіп  аламыз 

Сарт – сарт -  сарт 

Шапалақ  соғамыз. 

Тоңса біздің аяғымыз 

Етік киіп  аламыз 

Топ – топ - топ 

Топылдатып билейміз 

Тонса біздің денеміз, 

Тонды  киіп  аламыз 

Зу – зу – зу 

Шанамен зулаймыз. 

 

-Балалар,сендердің алдарында ненің 

жылы оралады,қар ериді,ағаштар 

бүршік жарады,жаңбыр жауады, 

малдар тӛлдейді,адамдар жеңіл 

киінеді,гүлдер шыға бастайды. 

 

-Маусым,шілде,тамыз. 

-Жаз мезгілінде күн ӛте ыстық 

болады,ӛзенге,кӛлге шомыламыз, 

кӛбелек қуып ойнаймыз. 

 

-Қыркұйек,қазан,қараша. 

-Күз мезгілінде күн суытады, 

жапырақтар сарғайып түседі,түрлі-

түске боялады, жемістер-

кӛкӛністер піседі,құстар жылы 

жаққа ұшып кетеді,жаңбыр 

жауады. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

-Қыс мезгілі. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Балалар қимылмен кӛрсетеді. 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

суреті? 

-Күн бізге не береді? 

-Иә,балалар,күн әр мезгілде бізге 

жылу,жарық беріп тұрады.Балалар жыл 

мезгілдері сендерге ойын-тапсырмалар 

алып келіпті. Мына күннің айналасында 

жасырылған суреттен  

«Жыл мезгілдері» атты сурет көрмесін 

ұйымдастырамыз.  

 

-Балалар,тағы да экранға назар аударайық. 

Қарандаршы,бұл кім,оның қолындағы не? 

-Иә,бұл жас-суретші ,ол бізге өзінің 

суреттерін алып келді,қане қарайық. 

 

Дидактикалық ойын: «Суретші нені 

шатастырды?» 

 

- Қыста жасыл ағаш бола ма?  

- Жаз мезгілінде шана тебеміз ба?  

- Жаз мезгілінде аққала жасап ойнаймыз 

ба? т.б. ойын жалғасады.  

-Күннің суреті. 

-Жылу,жарық береді? 

 

 

 

Балалар сурет бойынша әңгімелеп 

беріп,суреттерді жыл мезгілдеріне 

сәйкес орналастырады. 

 

 

 

-Бала,оның қолында қылқалам. 

 

 

 

 

 

 

Балалар суретшінің қателіктерін 

тауып айтып береді. 

 

Рефлексивті 

коррекциялаушы 

 

 

 

 

 

 

 

-Балалар,сендерге Табиғат-Анада қонақта 

болғанымыз ұнады ма? 

-Рақмет,балалар,сендер қонақта жақсы , 

тәртіпті ұстадыңыздар ӛздеріңді. 

-Балалар сендер жыл мезгілдері туралы 

тақпақ білесіңдер ме,ендеше Табиғат-анаға 

арнап тақпақтарымызды айтайық. 

 

Балалар,кӛп-кӛп рахмет,Табиғат-Ана 

сендерге ӛз сыйлыйғын дайындап 

қойыпты. 

 

 

-Иә ұнады. 

 

 

 

Балалар тақпақтарын айтады. 

 

 

Балалар сыйлықтарын алып, 

қуанады. 

  

Күтілетін нәтиже: 

 

 

Нені біледі 

 

Жыл мезгілдері,  әр жыл мегілдерінің өзіне тән ерекшеліктерін  біледі. 

Қандай түсініктерді 

игерді: 

Жыл мезгілдері бірінің артынан бірі келетінің,олар келгенде  табиғат 

өзгеріп,түрлі-түске боялатыны туралы түсініктерін игерді. 

 

Меңгерген   дағдылары   

мен  іскерліктері:  

Жыл мезгілдері туралы түсініктерін кеңейтіп меңгерді.Қойылған 

сұрақтарға толық жауап беруге дағдыланды. 

  

Тәрбиеші: Хамзина.Т.Ж