Тема. Транспорт сегодня Лексико-тематический материал



бет2/2
Дата06.01.2022
өлшемі21,18 Kb.
#13587
1   2
Задание 1. Расскажите о важнейших достижениях в области транспортных изобретений XX – начала XXI в., ответив на вопросы.

- Какие автомобили являются самыми скоростными? Самыми дорогими? Самыми мощными? Самыми длинными?

- Что означают слова и сочетания «автомобилизация», «паркинг», «инфраструктура», «суперпоезд», «скоростной поезд», «автобус-гармошка», «нефтепровод», «газопровод»?

- Какие фирмы известны вам по серийному производству современных транспортных средств?

- Какие виды транспорта являются на сегодняшний день самыми востребованными?

- Как выглядят современные авто (капот, крылья, корпус, кузов, радиатор, боковые стенки, лобовое стекло)?

Задание 3. Составьте техническое описание современных автомобилей, используя ключевые слова и сочетания.

Запомните: в числе основных коммуникативных задач могут быть указание фирмы производителя, характеристика модели, дизайна, марки, категории, класса; перечисление деталей и т.д.


Задание 4. Прочитайте текст. Выпишите ключевое слово и тематическую лексику. Проанализируйте формы согласования сказуемого с подлежащим.

Автомобилизация – массовое распространение автомобилей как основного вида транспорта; оснащенность населения автомобилями. Например: При нынешнем состоянии столичной дорожно-уличной сети Москвы результаты поголовной автомобилизации плачевны. Скорость движения по городу составляет в среднем 33 км/ч., а в пределах Садового вообще не превышает 18 км/ч. Половина городских магистралей и 80 процентов центральных работает в перегруженном режиме. ВМ, 25.10.00 (С. Франк, министр транспорта РФ). Процесс автомобилизации России идет очень высокими темпами… Десять лет назад в РФ на тысячу жителей приходилось около 70 легковых автомобилей. Сегодня их насчитывается около 120, а к 2005 году Россия, видимо достигнет уровня 230-250. Показатель, вполне сопоставимый с европейским.


Задание 5. В тексте укажите заимствованную лексику. Определите источник происхождения слов. Какую функцию она выполняет в данном контексте?

В рамках общей политики брэндинга, принятой ОАО «АВТОВАЗ», и учитывая высокий экспортный потенциал автомобиля, название Priora пишется на латинице, как и основной материнский брэнд Lada. В дополнение к точной смысловой нагрузке название Lada Priora хорошо воспринимается и запоминается, ритмично и легко произносится. Его специально проверяли на соответствие звуковому строю русского, английского, немецкого, французского, испанского, итальянского, греческого, финского, арабского, китайского языков. Особое внимание уделялось тому, чтобы фоносемантика, семантика, морфология, лексика названия на всех указанных языках не вызывала негативных ассоциаций, а постановка ударений не вызывала затруднений.


Задание 6. Перепишите фрагменты текстов, правильно согласовывая сказуемое с подлежащим.

Лучшим японским автомобилем 1988 года был… объявлен… модель «Галант», произведенная концерном «Мицубиси». Руль «Галанта» поворачивал… одновременно передние и задние колеса, что делал… машину необыкновенно маневренной. Кроме того, машина отличал…сь (-ся) фантастической экономичностью – 3 литра бензина на 100 км.

Газопровод Макат-Маздок введен… в 1987 г. в эксплуатацию, по этому газопроводу казахстанский газ поставлял…ся (сь) на Северный Кавказ.

Нефтепровод Омск-Павлодар-Шымкент сдан… в эксплуатацию в 1987 г. Участок Павлодар-Шымкент осуществляет транспортировку нефти на Павлодарский нефтеперерабатывающий завод.

В г. Вена Республика Казахстан подписал… международное соглашение «О принятии единообразных условий технических осмотров колесных транспортных средств (ноябрь, 1997)».

Идет постоянное совершенствование конструкции автомобилей и улучшения состояния автомагистралей, в связи с этим увеличивается скорость движения автомобилей. Первые автомобили двигал…сь со скоростью 5-10 км/ч. В 1899 г. был… преодолен… рубеж 100км/ч, в 1970 г. Г. Габелич на автомобиле с ракетным двигателем достиг скорости 1009,5 км/ч. В XXI в. автомобилисты преодолел… звуковой барьер, и максимальная скорость движения автомобиля достигл… величины 1234 км/ч.

США работал… над созданием сверхзвукового пассажирского самолета «Боинг 2707-300», предназначенного для перевозки 300 пассажиров, крейсерской скоростью 3 м и дальностью полетов 8000 км, но работы американских авиаконструкторов не увенчались успехом из-за больших финансовых издержек.

В национальную компанию «азастан темір жолы» входят дочерние государственные предприятия (ДГП). ДГП «Ремпуть» создан… для поддержания железнодорожных магистралей в исправном состоянии. ДГП «Желдорстрой» предназначен… для строительства и реконструкции объектов железнодорожного транспорта.


Задание 7. Прочитайте отрывок художественного текста. Определите, какие языковые средства отражают стремительность движения транспорта. Как называется этот прием в художественной речи?

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

Аптеки, магазины моды,

Балконы, львы на воротах… (А. Пушкин).
Задание 8. Назовите приемы изобразительно-выразительной речи, использованные в данных ниже фрагментах художественного текста.

Сюда по новым им волнам

Все флаги в гости едут к нам… (А. Пушкин).

Поезд прыгал на стрелках. Глядя на него, семафоры разевали рты. Пути учащались. Чувствовалось приближение огромного железнодорожного узла. Трава исчезла, ее заменил шлак. Свистали маневровые паровозы. Стрелочники трубили. Внезапно грохот усилился. Поезд вкатился в коридор между порожними составами и, щелкая, как турникет, стал пересчитывать вагоны.

Пути вздваивались. Поезд выскочил из коридора. Ударило солнце. Низко, по самой земле, разбегались стрелочные фонари, похожие на топорики. Валил дым. Паровоз, отдуваясь, выпустил белоснежные бакенбарды. На поворотном кругу стоял крик. Деповцы загоняли паровоз в стойло.

От резкого торможения хрустнули поездные суставы. Все завизжало, и Ипполиту Матвеевичу показалось, что он попал в царство зубной боли. Поезд причалил к асфальтовому перрону… … Было уже совсем темно, когда председатель губисполкома разрезал ножницами красную ленточку, запиравшую выход из депо. Рабочие и представители общественных организаций с гомоном стали рассаживаться по вагонам. Ударили тонкие звоночки, и первый вагон трамвая, которым управлял сам Треухов, выкатился из депо под оглушительные крики толпы и стоны оркестра. Освещенные вагоны казались еще ослепительнее, чем днем. Все они плыли цугом по Гусищу; пройдя под железнодорожным мостом, они легко поднялись в город и свернули на Большую Пушкинскую. Во втором вагоне ехал оркестр и, выставив трубы из окон, играл марш Буденного.

Гаврилин, в кондукторской форменной тужурке, сумкой через плечо, прыгая из вагона в вагон, нежно улыбался, давал некстати звонки и вручал пассажирам пригласительные билеты на Торжественный вечер, имеющий быть в клубе коммунальников по следующей программе:

1) Доклад т. Мосина

2) Вручение грамоты союзом коммунальников

3) Неофициальная часть: большой концерт и семейный ужин с буфетом.

На площадке последнего вагона стоял неизвестно как попавший в число почетных гостей Виктор Михайлович. Он принюхивался к мотору. К крайнему удивлению Полесова, мотор выглядел отлично и, как видно, работал исправно. Стекла не дребезжали. Осмотрев их подробно, Виктор Михайлович убедился, что они все-таки на резине. Он уже сделал несколько замечаний вагоновожатому и считался среди публики знатоком трамвайного дела на Западе

- Воздушный тормоз работает неважно, – заявил Полесов, с торжеством поглядывая на пассажиров, – и не всасывает.

- Тебя не спросили, – ответил вагоновожатый, – авось засосет.

Проделав праздничный тур по городу, вагоны вернулись в депо, где их поджидала толпа (И. Ильф, Е. Петров).


Задание 9. Прочитайте отрывки из художественного текста. Ответьте на вопрос, с чем ассоциируется тройка коней? Выпишите фрагменты высказываний, содержащие семантический компонент «движение». Какой смысл заключен в этих словах?

… И какой же русский не любит быстрой езды! Его ли душе, стремящейся закружиться, загуляться, сказать иногда: «черт побери все!» – его ли душе не любить ее? Ее ли не любить, когда в ней слышится что-то восторженно-чудное? Кажись, неведомая сила подхватила тебя на крыло к себе, и сам летишь, и все летит: летят версты, летят навстречу купцы на облучках своих кибиток, летит с обеих сторон лес с темными строями елей и сосен, с топорным стуком и вороньим криком, летит вся дорога нивесть куда в пропадающую даль…

Не так ли и ты, Русь, что бойкая необгонимая тройка несешься? Дымом дымится под тобою дорога, гремят мосты, все отстает и остается позади. Остановился пораженный божьим чудом созерцатель: не молния ли это, сброшенная с неба? Что значит это наводящее ужас движение? И что за неведомая сила заключена в сих неведомых конях? Эх, кони, кони, что за кони! Вихри ли сидят в ваших гривах? Чуткое ли ухо горит во всякой вашей жилке? Заслышали с вышины знакомую песню, дружно и разом напрягли медные груди и, почти не тронув копытами земли, превратились в одни вытянутые линии, летящие по воздуху, и мчится вся вдохновенная богом!... Русь, куда же несешься ты? Дай ответ. Не дает ответа. Чудным звоном заливается колокольчик; гремит и становится ветром разорванный в куски воздух; летит мимо все, что есть на земле, и, косясь, постораниваются и дают ей дорогу другие народы и государства (Н. Гоголь).
Задание 10. Определите падеж им.существительных во втором и четвертом предложениях. Выпишите синонимы.

Мы пришли к скоростному автобану, протянувшемуся по линии Брюссель – Люксембург – Триер – Ковпец – Франкфурт. По этой магистрали днем и ночью на огромной скорости мчатся в шесть рядов в оба направления разные автомобили. Вдоль автобана с обеих сторон на сотни километров протянулись прочные металлические ограждения. И эта бетонная лента рассекла горы, поля, леса и озера. Животные, оставшиеся по разные стороны магистрали, лишились возможности перебраться на противоположную сторону. Нарушилась целостность природного пространства. И что же придумали люди, чтобы решить эту проблему? Через каждые десять километров над автобаном перекинулись специальные мостики для оленей, кабанов, зайцев, скорпионов и змей. В нашем же отечестве, не говоря о животных, даже для людей построить такие красивые навесные мостики – непосильная задача. (По Ч. Айтматову, М. Шаханову)


Задание 11. Подготовьте сообщение об изобретениях XX и ХХI века. Определите руководящую идею для освещения вопроса, сформулируйте тему, назовите коммуникативные задачи, дайте общую характеристику описываемому предмету, явлению.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет