Тематика курсовых работ по методике преподавания русского языка
жүктеу/скачать 90 Kb.
|
ritorika
| Спіс тэм дыпломных работ
па методыцы выкладання беларускай літаратуры Гурток мастацкага чытання ў школе. Асаблівасці мастацкага чытання вершаваных твораў (9–11 кл. або 5–7 кл.). Ьеларуская літаратурная казка для дзяцей (сучасны стан, методыка вывучэння). Беларуская казачная аповесць для дзяцей (стан, методыка вывучэння). Арганізацыя і методыка правядзення беларускіх народных свят. Вывучэнне твораў Янкі Маўра ў школе. Фальклор на ўроках беларускай літаратуры. Выкарыстанне мемуарнай і мастацка-дакументальнай літаратуры пры вывучэнні жыццёвага і творчага шляху пісьменніка. Праблемна-тэматычная сістэма ўрокаў пры вывучэнні эпічных твораў вялікай формы. Фарміраванне маральна-эстэтычных адносін да прыроды сродкамі мастацкай літаратуры ў 5–8 класах. Эстэтычнае выхаванне школьнікаў пры вывучэнні пейзажнай лірыкі ў сярэдніх класах. Вывучэнне эпічных твораў на ўроках беларускай літаратуры ў 5–8 класах. Арганізацыя пазнавальнай дзейнасці і актыўнасці вучняў на ўроку-лекцыі ў старшых класах. Вывучэнне лірыкі ў старэйшых класах. Вывучэнне вялікіх эпічных твораў на ўроках беларускай літаратуры ў старшых класах. Вывучэнне драматычных твораў на ўроках беларускай літаратуры. Выкарыстанне краязнаўчых матэрыялаў на ўроках беларускай літаратуры ў старшых класах. Патрыятычнае выхаванне пры вывучэнні лірычных твораў ў старшых класах. Дыдактычныя гульні на ўроках літаратуры як сродак актывізацыі пазнавальнай дзейнасці вучняў. Літаратурныя вечары ў школе. Сувязь класнай і пазакласнай работы ў працэсе вывучэння фальклора ў 5–6 класах. Роля краязнаўчай работы ў літаратурным развіцці і патрыятычным выхаванні вучняў. Сістэма работы над сачыненнем ў 5–8 класах. Урок-лекцыя ў курсе беларускай літаратуры (9 клас). Урок-семінар у сістэме літаратурнай адукацыі школьнікаў. Арганізацыя і правядзенне пазакласнай работы па літаратуры. Спецыфіка вывучэння аглядных тэм у старшых класах. Выкарыстанне твораў выяўленчага мастацтва ў працэсе вывучэння мастацкай літаратуры (5–8 кл.). Урок тыпу завочнай экскурсіі. Літаратурнае краязнаўства ў школе. Творчая гісторыя твора як спосаб раскрыцця аўтарскай пазіцыі вучням. Сістэма ўрокаў па вывучэнню творчасці Я. Коласа (Я. Купалы, М. Багдановіча, Цёткі, К. Крапівы і інш.) у старшых класах. Узаемасувязь мастацтваў у працэсе вывучэння літаратуры ў школе. Методыка агляднага вывучэння літаратурных твораў у старшых класах. Методыка вывучэння жыццёвага шляху пісьменніка ў старшых класах. Развіццё вуснай мовы вучняў на ўроках літаратуры ў сярэдніх класах. Арганізацыя і правядзенне факультатыўных заняткаў у страшых класах. "Педагогіка супрацоўніцтва" на ўроках літаратуры. Семінарскія заняткі па літаратуры ў старўых класах. Пазнавальныя задачы на ўроках літаратуры. Вывучэнне пытанняў тэорыі літаратуры ў школе. Асаблівасці ўрокаў пазакласнага чытання. Урок літаратуры ў сучаснай школе. Рыгор Барадулін як дзіцячы паэт. Развіццё вуснай мовы вучняў на ўроках літаратуры ў сярэдніх класах. Выкарыстанне літаратуразнаўчых прац на ўроках беларускай літаратуры. Тэма Вялікай Айчыннай вайны на ўроках беларускай літаратуры. Асабілвасці вывучэння лірыкі ў школе. Беларуская аповесць у школьным вывучэнні. Лінгвістычны аналіз на ўроках літаратуры. Выкарыстанне электронных сродкаў навучання на ўроках беларускай літаратуры ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі. Вывучэнне творчасці В. Быкава ва ўстановах агульнай сярэдняй адукацыі. жүктеу/скачать 90 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|